为充分发挥我市名师工作室示范引领作用，搭建教师专业化发展平台，加强经验交流，进一步促进我市小学科学教师队伍专业化发展和专业素养的提升，2023 年 6 月 9 日下午，在鹤壁市致诚小学博爱楼四楼会议隆重举办了“鹤壁市小学科学名师大讲堂暨名师工作室揭牌仪式”活动。市教体局教研室主任孙永生、市教育教学中心主任扈文杰、市师训科科长苏卫浦、示范区教研室主任李文杰出席了本次活动，参加现场活动的还有市直属、县区小学科学教研员，鹤壁市常青山小学科学名师工作室全体成员。
本次活动分为五项议程：
第一项：由市实验小学张艳玲老师做观摩课《弓箭与弹力》。
张老师用学生熟悉的挤压气球、扭动海绵和拉伸橡皮筋这些小游戏将学生快速带入课堂，接着从孩子们感兴趣的射击弓箭运动项目引入课题，继而引出核心问题：弹力大小与什么因素有关？张老师引导学生通过作出猜想——设计实验——实验验证——得出结论等一系列环节，引导学生科学规范地进行实验操作。最后将所学知识还原生活当中，让学生感受科学知识和生活的密切联系，为培养科学探究精神埋下种子。
第二项：由淇县前进小学张慧老师作报告《小学科学课堂如何管理》。
张老师从常见的几种失控科学课堂行为引出提高课堂组织管理能力的重要性；接着向我们传授了如何加强科学课的组织管理，并制定了明确的科学课堂规则，科学课要遵循思维的规律，还要注重多元评价。张老师结合教学中大量的事例向我们生动地阐释了她的课堂管理，在座的老师们受益匪浅。
第三项：由工作室成员代表王明辉和李小彬两位老师评课。
李小彬老师：张老师的课堂科学味浓，科学观念在教学中显而易见，科学思维在课堂中悄然生长，探究实践在有序的学习得以体现。这是一节成功的科学课。
王明辉老师：张老师这节课从学生已有经验入手，结构紧凑，探究氛围浓厚。学生在玩中学，学中做，做中乐。美中不足之处：教师可以在引导学生规范科学语言中做些思考。
第四项：鹤壁市科学名师工作室揭牌仪式。
市教体局师训科科长苏卫浦和市教育教学中心扈文杰主任为小学科学名师工作室揭牌，苏科长宣读了鹤壁市名师工作室管理纲要。
第五项：工作室主持人首席名师常青山老师和李志民老师发言。
李志民老师发言：很荣幸成为加入小学科学名师工作室，我会借此平台努力拼搏、刻苦钻研，在实践中成就更好的自己。
首席名师常青山老师发言：他向名师工作室成员提出要求，明确责任：大家要积极进取，以昂扬向上的学习精神为小学科学教育贡献自己的力量，大家要引领互助，在借鉴中创新，实践中成长。
第六项：市教体局领导讲话。
市教育教学中心扈文杰主任对市小学科学名师工作室给予了高度认可，讲述了市名师工作室成立的心路历程。并提出了期许：希望我们工作室能规范管理，以提升小学科学教学质量为目标，努力奋进。
凝心聚智，笃行致远。今天我们聚集在此，我们要团结一致，汇聚集体的智慧，注重实践，做到知行合一。让我们携手同行，在实践中总结教育教学经验，探寻小学科学教研教改新思路、新方法，共建、共享、共进，提高我市的教育教学质量，促进学生科学素养的发展。