研讨交流赋能量，千帆淬炼竞相长。
为充分发挥名师在教育教学实践和研究中的指导、引领、示范与辐射作用，增强学校教研团队的凝聚力，加强学习型、研究型教师队伍建设，促进谢庄中心学校教师专业成长，为学校教研力量的培养及优秀骨干教师的成长搭建平台，近日，谢庄乡中心学校成立了语数外三科名师工作坊，并举办了第一期语数外名师工作坊研讨活动，各小学骨干教师与青年教师参加了此次活动。
谢庄中心学校刘玉娟总校长为名师工作坊的成立致辞并做了研讨活动的总结发言。白爱辉副总校长主持了此次活动。
活动伊始，刘玉娟总校长向全体参会人员阐述了成立语数外名师工作坊的意义：为丰富教师课堂教学经验，加快青年教师成长步伐，希望通过名师工作坊为教师们搭建一个既可以共享资源，又可以互相学习进步的平台，在提升教师自身的同时，把我们谢庄中心学校的教学搞出特色，让孩子们快乐学习，健康成长！
此次名师工作坊研修活动分为两大主题。
第一个主题：教师队伍业务提升。针对这一项主题，各位参会教师进行了讨论，总结制定了教师假期学习方案。
语文教师假期学习方案要以提高自身学科素养为努力方向，提高教师自身书写水平、知识水平，同时围绕新课标核心素养，不仅有“思维的发展和提升”也要突出“文化的理解和传承”。教师通过了解记录身边传统文化知识，将文化内涵传递给学生，丰富学生的文化常识。
数学教师假期学习方案以实际生活的应用为主，要求各位数学教师在小学数学教学中，不仅要使学生掌握数学知识，而且要让他们将所学的东西运用到实际生活中。学习和研究如何把数学和现实联系起来，在一定程度上激发学生的学习兴趣，并促进学生的思维和创造力，从而真正实现数学生活化。
英语教师假期学习方案围绕口语和书写进行，各英语教师需要总结课堂常用英语口语，规范教师自身书写，针对学生英语字母单词发音不标准、记单词困难等问题，制定“自然拼读”学习方法，精心设计丰富课堂活动，游戏设置等，增强学生学习兴趣。
接着针对教师上好课的前提：备课，进行了教案设计的研究。
语文教案追求充分利用课文，优化教材处理，深入课文文本，需要课堂积累丰富，能力训练为先。
数学的教案要了解学生的实际情况，突出重点难点的学习，反思教学过程中的教学逻辑是否通顺，引导学生是否流畅。
英语的教案要突破学生原有的语言框架，教学过程部分以读写练为主要模式。
第二个主题：设计学生的假期作业。
针对这个主题，参会教师从本学科不同班级不同情况出发，提出了各自的意见，集思广益。
语文假期作业不仅有课本文章知识的练习，也要有练字、阅读和作文三方面的锻炼。
数学假期作业注重做知识连贯性的衔接，培养学生的计算能力。
英语假期作业在听、说、读、写上均做了具体规划，努力完善学生使用英语这门语言的能力。
最后，刘玉娟总校长做总结发言。
刘玉娟总校长要求各位教师要以百分百的热情与责任投入教学实践和研讨工作中，以学促进步提能力，骨干教师要发挥名师引领示范作用，推进谢庄中心学校教研水平;同时对青年教师提出了希望，希望青年教师可以努力学习吸收优秀教学经验，尽快成长成优秀教师，一起携手追梦，共谱谢庄教学新篇章，践行教师的责任与使命。
欲穷千里目，更上一层楼。通过此次名师工作坊研修活动教师们积极思考，认真记实，交流分享，深刻领会，这些新与旧、老与少不同层面的思维碰撞，进一步提升了教师们的思维水平，推动了教学反思能力和研究能力的发展。
我们谢庄中心学校的所有教师将利用名师工作室这个平台，紧扣教学一线，实现教研和科研的结合，认真学习，深入思考和研究，不断提升自我，驰而不息，在理论与实践的道路上一起前行，助力谢庄教师与学生共享教育之美。
撰稿：张泽旭
审核：白爱辉