水本无华，相荡乃起涟漪。嘉兴市教育学院教研员，浙江省特级教师刘晶老师带领着她的小学语文名优教师团队远道而来，为我们松阳县的小学语文教师们传经送宝。在这场盛会之中，既有良师引领，又有益友作伴，我们共同探寻阅读教学中的缤纷景色。
在活动开始之初，作为东道主的松阳县实验小学集团学校程发军校长长表达了对于此次活动支持与祝愿。在程校长的致辞之后，我们正式开始了此次的活动。
“学习任务群”是2022版语文义务教育新课标中的高频词汇，同时也是支撑语文学科教学的结构载体。如何用好“学习任务群”，我们一线教师也存在着很多困惑。依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动，是我们教师不断探索与实践的方向。上午的活动以部编版语文五年级下册第六单元为例展开教学探索。
首先出场的是嘉兴市学科教学带头人、嘉兴市师德楷模，嘉兴市姚家荡实验小学茹云霞老师为我们带来微讲座:《五下第六单元统整教学架构阐述》
茹老师通过单元解读、学习框架、学习活动设计、学习评价四个部分通过单元统整，纵向联结，聚焦思维故事，明确单元主题。茹老师通过四个环节的具体展示，让我们明确了该单元所属的学习任务群以及落实要求——探思维之旅，讲思维故事。
接下来给我们带来课堂展示的是嘉兴市嘉善县第二实验小学教育集团俞汇小学陈晓艳老师执教的是五年级下册第15课巜自相矛盾》。
陈老师通过有趣的自我介绍，拉近了与学生的距离，在生动有趣的氛围中开始了课堂的学习。《自相矛盾》是一篇文言文，陈老师通过小组协作的方式完成了文言文内容的翻译，通过楚国街头的课堂教学情境，让学生通过演绎来理解课文，感受思维过程，在有趣的情景体验中将核心素养落实到了实处。
随后为我们展示的嘉兴市名师、嘉兴市学科带头人，上海世外教育集团附属平湖经开实验小学蒋清锋老师，他为我们带来的五年级下册第16课《田忌赛马》的微型课。
蒋老师统整了学习单元，以前一课《自相矛盾》的学习为导入，开展了对于本课的教学。他以不同人物讲赛马的学习活动形式，以学习单的形式，让学生去设计故事评分表。根据不同人物，提出不同的评分要求，根据要求完成故事的复述，感受人物的思维过程。同时，蒋老师评分表的设计环节与故事复述环节真正的将教学评一体落实到了实处，让素养落地。
再后是嘉兴市教坛新秀、海宁市学科带头人，海宁市实验小学—许蕾老师为我们带来的《跳水》的微型课。
许老师以课题为导入，以猴子、孩子、水手的表现为切入点，探寻孩子遇险的原因。在教学过程中，许老师引导学生根据不同人物的表现，通过对上下文的联系，将猴子、孩子以及水手的思维过程进行补白，找到了孩子遇险的真正原因。最后联系船长的表现，补白船长的思维过程，找出拯救孩子的最佳选择，感受船长的人物形象。在思维过程的补白中，核心素养已然落实到位。
上午的最后丽水市学科带头人、松阳县教师名师，松阳县实验小学集团学校王晓老师为我们带来了《教学赏析与教学建议》微讲座。
王老师在讲座中提出——让课堂成为学生思维的训练场，以二元思维、动态思维、多元思维为分类，结合具体的课例内容，将其细化为起跑线、对抗赛以及百米道，形象生动的向我们展示了在课教学与赏析中，思维能力发展的重要之处。
下午的学习开场伴随着大雨，老师们匆匆而来，雨水虽会打湿我们的衣角，但浇不灭我们学习的热情。
首先登场的是丽水市教学名师、松阳县实验小学集团学校周金爱老师。她带来的是观点报告《基于学习任务群的单元统整教学略谈》。
周老师以课程标准的发展历程为导引，以最新版本课标中的学习任务群为切入点，开展了他的观点报告。周老师以最简单直白的方式将学习任务群分解为学习、人物以及群三个部分向我们展示了什么是学习任务群。以《梅花魂》为例，向我们展示了单篇文章与学习任务群的关系，以单元统整为手段，将学习任务群贯穿于语文教学之中。
接下来登场的是浙江省春蚕奖获得者、浙江省教坛新秀、嘉兴市名师，嘉兴市南湖区大桥镇中心小学朱利俪校长，他为我们带来了观点报告《基础型学习任务群下的单元统整教学思考》。
朱校长从理解、构建、设计三个方面介绍了语言文字积累学习任务群。从正确认识到分类探究再到单元统整，结合具体案例，统筹规划，将语言文字积累学习任务群的落实策略展现再来我们的面前，为我们一线语文教师的探索之路提供了方向。
随后登场的是嘉兴市语文名师，嘉兴市海盐县向阳小学姜凌佳老师，她为我们做了题为《学习任务群视域下革命文化单元的统整教学略谈》观点报告。
姜老师以从教材中革命文化单元内容为切入点，统整了小学阶段各册书籍中的革命文化篇章，从编排方式到基于学习任务群理念下的对英雄人物类的革命主题进行统整教学，最终到单元统整下的单篇教学。姜老师由浅入深，以具体的案例指导着我们对于革命文化内容的教学探索，为我们的课堂教学探究提供了方向。
最后压轴登场的是浙江省特级教师刘晶老师，她为我们带来了讲座《单元统整教学的设计与实施》。
刘晶老师作为松阳小语的“老熟人”，为我们松阳小语人的发展之路提供过许多的帮助。她从是什么、做什么、怎么做为我们介绍单元统整教学的设计与实施，结合前面每一位老师的教学以及讲座内容，将单元统整教学的理念以及设计和实施生动的展现在我们面前，通过单元统整教学的实施落实课标中的学习任务群要求，为我们真正的落实语文核心素养提供了前进的方向。
活动的最后，我们松阳的小语的领头人，松阳县小学语文教研员、丽水市教学名师周韶峰老师为活动做了总结。她代表松阳小语全体教师向刘晶老师以及刘晶老师工作室成员们表达了衷心的感谢，也向今天在活动中作报告的两位松阳小语教师表达了感谢，因为他们的辛苦付出，为松阳小语人发展提供了新的动力与方向。周老师对我们所有的松阳小语人提出了殷切的期盼，期盼我们将今日的收获内化，在教学研究中越走越远。在此，作为松阳小语人的一份子，我们感谢各位老师精彩纷呈的展示让我们收获满满，也感谢周邵峰老师为我们组织了这样一场饕餮盛宴。
炎炎夏日遇微凉，见贤思齐促成长。无论何时播下希望的种子，通过日积月累的努力，定会有满满的收获，让我们继续在探索统编教材之路上迈出的坚实步伐，珍惜每一次的研修，在活动中学习、内化、反思，并付诸于自己的教学实践，努力让课标精神在自己的语文课堂上落地可见。