风有信，花正艳。缤纷的六月，明媚的阳光，在这美好时节，东方航空云南有限公司——华东师范大学帮扶小中甸镇小学送教活动，于6月6日至7日在我校如期举行。
这次语文组有幸邀请到周子房老师，对我校习作教学进行了观摩指导；周子房，华东师范大学学科教育〔语文〕专业博士，“功能作文”教学的倡导者，全国中学语文“活动式”教学实验研究中心指导专家，参与教育部《中小学幼儿园教师培训课程指导标准（义务教育语文学科教学）》的研制；受聘为国家级精品课程“小学语文课程与教材研究”授课教师、上海师范大学等院校的中小学语文“国培计划”项目培训专家。
6月6日早上，全体语文教师与周老师交流学科教学、教研情况，并与语文老师们深入交流《能写作》教学中所遇到的问题，对这套书运用中存在的困惑，对于老师们的困惑疑问周老师都十分耐心，不厌其烦的解答。
6月6日下午，周老师首先与老师们一起点评由李雪芹老师执教的习作课:《我的动物朋友》，接着周老师对现场课的备课情况进行交流指导。周老师先让两位授课教师进行课前说课，接着周老师以提问的方式与全体教师共同研讨，让老师们提建议，最后周老师对两节课提出了相应的建议。
6月7日早上第一节，由我校周万呈老师讲授了二年级下，第七单元写话：《养小动物的理由》。这是一篇主张类的习作，重点就是让学生写出自己的观点及理由，为了达到这一目标，周万呈老师将金鱼和小乌龟带进课堂，创设真实的情境，拉近学生与习作的距离，激发学生观察小动物，整堂课让原本无趣的习作课变得生动有趣，也让学生产生了浓烈的兴趣，改变了传统的习作教学中写动物教师只让学生通过图片认识小动物的这一方式。
6月7日早上第二节，由我校杨玉英老师讲授了三年级下册第六单元习作：《身边那些有特点的人》。本节课杨老师也同样给学生创设了真实的情境，课堂开始杨老师用简单的游戏“猜猜他是谁”，以本班同学为原型创设更真实的情境，更好的引导孩子们抓住人物突出的特点，这节课将《能写作》习作资源中的三大策略：情景策略、支架策略、同伴策略运用的恰到好处，给我们呈现了一堂耳目一新的习作课堂。
6月7日下午，周子房老师对上午的公开课进行了点评指导，首先让周老师、杨老师进行了课后反思，接着让观课的老师对这两堂课用互动的方式说亮点、找困惑。最后周老师充分的肯定两位老师的表现，对上午的两堂课进行了总结。
这次数学组有幸邀请到吴建成校长到我校授课。吴建成，北京市东城区府学优质教育资源带（东城区府学胡同小学）教学副校长，北京市学科带头人。连续十八年被聘为东城区兼职教研员。曾获得东城区“东兴杯”教学大赛一等奖，全国论文评比一等奖，全国教学案例评比一等奖等四十余项奖项。
6月6日早上，吴校长对次里竹玛老师即将进行授课的《长方体和正方体的表面积》复习课的教学设计进行分析指导，并与数学老师们深入交流在数学教学中所遇到的问题，对于老师们的困惑疑问吴校长都十分耐心，不厌其烦的解答。
6月6日下午，吴校长以大单元教学如何做集体备课为主题给数学老师们带来了一场精彩的讲座。
6月7日早上第一节，由我校次里竹玛老师讲授了人教版五年级下册内容《长方体和正方体的表面积复习课》。次里竹玛老师以学生讲解思维导图内容来复习旧知，并设计有层次的练习，让学生由浅入深，由易到难，系统的复习长方体和正方体的表面积，培养学生的空间观念，体会生活中处处有数学，激发学生用数学解决问题的兴趣。
6月7日早上第二节，由吴建成校长为我校四年级的学生们讲授了一节《思考的力量》，吴校长以北京东城区府学胡同小学的舞龙队来导入，让学生对即将学习的内容产生浓烈的兴趣，在课中，吴校长设计有趣的游戏，生动直观的课件，为学生提供了一堂生动有趣、富有启发性的数学课。让学生体会到思考的力量，吴校长的这堂课深入人心，每位教师都认真聆听，并记录自己的感悟，大家都表示收获颇多。
6月7日下午，吴校长讲解了他讲授的《思考的力量》这一节课中各个教学环节的设计意图，并对次里竹玛老师《长方体和正方体表面积复习课》中的各个环节进行分析以及指导，最后以一首诗来总结了次里竹玛老师的这一堂课。
本次活动让大家有幸零距离感受专家名师炽热的教育情怀和博大的教育追求，小中甸镇小学的老师们将带着满满的收获和启迪，以今天的专家名师为榜样，在今后的教学实践中自觉努力自我奋进，不断汲取所学，不断取得新的成长。