好书犹如一泓清泉，不仅清澈明净，可当镜子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。
成安县吴玉梅音乐名师工作室全体成员开启了读书之旅
本期给大家推荐的是由西南师范大学出版社出版杨丽苏主编的《新课程音乐教学法》这本书
内容介绍
《新课程音乐教学法》充分体现新的音乐课程理念，采用崭新的结构和问答体例，针对音乐教师在新课程教学中的热点、难点、重点问题，将音乐教学法的理念知识与操作技巧拆分为"概述篇"、"备课篇"、"说课篇"、"上课篇"、"评价篇"五大篇章进行深入探讨、理论指导和案例剖析，致力于促进教学方式和学习方式的变革、以实际教学为切入点，从教学准备工作、教学组织工作、课堂教学、教学设计，教学策略与学习方式，音乐教学与现代教育技术，小学音乐教学评价等方面具体详细地进行了梳理和解答。在"备课篇"和"说课篇"的章节末，还附上具代表性的教学范例。
读书心得：
在贯彻音乐审美为核心理念指引下，音乐教学中大力提倡音乐感受与鉴赏、音乐创造与表现的内容，注重学生的音乐体验，彻底改变了以往"以唱歌为中心，学习读谱"单一的教学模式。我们都知道"兴趣是最好的老师"。为改变应试教育中音乐课出现的机械训练，教学枯燥、呆板的模式，新的音乐课标提出了以"兴趣爱好为动力"的基本理念。
新编教材给我们提供的音乐作品在思想、音乐形象方面都是接近学生的生活，富有较强的参与、表现潜力，这些为我们音乐教师在教学方法上提供的较大的发挥空间，我们可以从学生身边发生的事情入手与学生产共鸣，来提高学生的兴趣。专心倾听是学生主动参与学习过程，积极思考的基础，也是提高课堂学习效率的前提。
因此，要培养学生上课专心倾听的习惯；培养他们合作交流的习惯，在教学中，必须使学生积极开动脑筋，乐于思考，勤于思考，善于思考，逐步养成与同伴交流的习惯；培养他们从生活中发现音乐、应用音乐的习惯。音乐课上，处理好继承与发展的关系，认真钻研教材，抓住音乐形象，采取适当的教学方法，多一些理性的去思考，让学生能静心体验音乐的美，用心去表现音乐的美，使音乐课真正成为学生美育的途径，学生的人格的得到更好的发展。
有人说我们无法决定生命的长度，但是却可以决定生命的宽度。阅读是对生命最重要的投资，而我们的生命也会因阅读变得更宽广，更丰富。从现在起，与书籍携手，做一个幸福的教师，我们的教育梦想因读书而美丽，因读书而精彩。