一城一故事，一馆一印象。博物馆是滚滚历史长河中不朽的石碑，是古城少年兴衰的记载者，在喧嚣繁华的今日，它静静地矗立在城市的车水马龙中，向我们诉说过去的传奇，带领我们走进时空之旅，和先人对话，聆听那穿越千年的历史的声音。
在课堂，书本是孩子的世界；走出去，世界是孩子的书本。为全面实施素质教育，深化基础教育改革，让学生在研学的过程中能陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境，提高学习兴趣。小店区三中正阳校区五年级全体学生于6月10日在校领导的组织下，在马主任的带领下开启了以“走进春秋赵氏的前世今生”为主题的博物馆之旅。这是一场课堂之外的延伸，是一场身体与心灵的双重旅行。
大巴车上孩子的嬉戏与欢笑，忘却了时间等待的烦躁。很快我们来到了太原市博物馆。眼前宏伟的建筑，气势磅礴，浑厚凝重的建筑风格，显得无比典雅，韵味十足。
学生们换好衣服，整理着装。在老师的讲解、指导下，学习了拱手礼、谢师礼、辑礼。
穿越时空跨越2500年，见证太原的历史变迁，也感受到了中国礼仪文化博大精深。
走进博物馆，跟随讲师，一起了解“技艺模范”“青铜器的制作”“盛唐时期太原历史名人故事”“太原别称”等等
孩子们认真做着笔记，从早期文明到近代历史，沿着历史的脉络了解了家乡深厚而灿烂的历史文化。 真正做到了“研中学”“学中得”！
在本次研学活动中，借助游戏，了解了青铜器,了解了汉字，在寓教于乐中感受到了人民的智慧，深入感知了历史文化。
通过关卡的方式，孩子们兴趣盎然，都在认真思考，争取能早点得出每个关卡的答案，能为自己小组得分。这正是一种团结协作精神的体现，也知道了“义尊”为本馆镇定之宝。
在游戏中，将语文中的古诗，美术中的结构设计，生活中的感受体验等等融会贯通，他们在方寸之间触摸到了中华文明的跃动脉搏，更增加了他们对中华灿烂文明的强烈的认同感、自豪感。
在游戏中，孩子们认识了饕餮纹、乳钉纹、凤鸟纹。在老师的带领下，以“凤鸟纹”为例，进行了手工制作，这样沉浸式的体验，不仅锻炼了学生的动手能力，还培育了学生的美育能力，更激发了对深入了解中华文化的浓厚兴趣。
在老师的讲解之后，孩子们也认真观赏着每一件文物，他们驻足、驻目、驻心，边感受边认知，全面地了解古代文明与历史文化。
研中有学，学中有研，研学交互。研学旅行的另一种意义是让学生将所见、所闻、所思、所感以另外一种形式记录下来，一千个研学者，就有一千个不一样的旅行世界。
在一天的研学之旅即将结束之际，有两位同学作为代表进行分享。他们说“今天的研学之行，让我们开拓了思维，了解了历史进程和演变。这样的实践活动特别有意义。”
最后由马主任做总结发言，她说道:“研学精彩纷呈，探索永无止境。通过此次研学，孩子们走出校园，来到博物馆学习、实践，认识了文物，用文物看历史，用历史看太原，太原是我的家。期待我们的下次研学旅行再次出发！”
研学，是一次心灵的旅行，让我们更加深入地了解世界和自我;研学，是一次与知识的浪漫约会，让我们在知识的海洋中遨游;研学，也是一次与历史的邂逅，走进历史的场景，感受历史的韵味。希望通过这次研学活动，在孩子们的心中种下爱和梦想的种子。
在这次活动中，孩子们的综合实践能力、自我管理能力和积极进取的精神，也一定会成为同学们人生道路上的一笔珍贵的财富。这样一次温暖而幸福的旅行，让孩子们都收获满满!
编辑:李吉秀 乔婧
审核:马翠萍 李霞