花城小语，群芳荟萃。2023年6月9日，广州市中心组成员选拔活动在广州市教育研究院盛大举行。本次活动旨在推进广州市构建以全面育人为导向的基础教育教学评新生态行动，促进广州市小学语文青年教师的专业化成长。
经海珠区小学语文教研员推选，我区第三实验小学岑宇君老师、逸景第一小学熊风老师、江南新村第二小学骆盈盈老师、赤岗东小学邹莎丽老师、昌岗东路小学谢敏莉老师、前进路小学邱苇琦老师作为青年教师代表参与了本次选拔活动。
活动内容包括基本功展示“2+1”（即“2”——抽签板书展示、朗读展示；“1”——自选内容）及无领导小组讨论，由现场评委对选手进行综合评价。
本次活动既是对海珠区小语教师的一次专业成长历练，也是对我区教育研究院致力于专业研训，追求教研高质量发展的极佳诠释。
活动前·精密部署
为了更好地达到以赛促研促提升的目的，进一步全面提升我区小学语文教师专业素养，区教研室、区教育学会小学语文教学研究分会精密部署、周密组织，在陈海燕副院长的指导下，海珠区教研员麦珏昉老师、邓丹玫老师和罗夕花老师在活动前就精心策划线上培训活动，旨在帮助海珠区青年教师代表提升应赛水平。
线上培训依照选拔活动流程进行，在粉笔字的项目培训中，麦珏昉老师、邓丹玫老师和万松园小学肖剑锋老师对老师们的粉笔字作品进行了专业点评，有效提升选手的书写技巧和艺术表现力。
熊风老师作品
谢敏莉老师作品
岑宇君老师作品
邱苇琦老师作品
邹莎丽老师作品
骆盈盈老师作品
朗读环节，教研员们为教师们搭建了学习与交流互促的平台。老师们在互评环节共同研讨教材内容的朗读技巧和方法，结合教研员的精准点评，老师们从中汲取宝贵经验，不断精进的朗读能力。
麦珏昉老师和邓丹玫老师进行朗读指导
无领导小组讨论也是本次培训的重要一环。教师们以小组合作的形式，结合议题展开交流。罗夕花老师结合老师们的表现进行专业点评，她提出无领导小组的“关键五力”，大大增强了老师们在这一项目上的应赛策略与能力。
罗夕花老师对大家在“无领导小组讨论”的表现进行专业点评
个人展示环节，教研员和参训老师们一一观看了每位老师的展示视频，教研员基于教师们的表现，提出专业的建议和指导，帮助老师们优化展演形式，从主题创意到细节把握，逐一严格把关，落实到位。
活动中·尽展风采
积极的赛前筹备，是老师们从容应赛的重要保障。海珠区的选手们经过前期的认真准备，在活动中充分展示了过硬的专业素养与个人风采。
在基本功展示环节中，海珠区的选手们现场抽取题目，应对自如。展现了卓越的书写技巧和语言表达能力。
项目1：现场板书
本环节，选手需提前准备好一块无格子的小黑板，现场抽取一首教科书五言诗，在5分钟内书写完毕。本次比赛抽取的内容统一为一年级下册古诗《池上》。现场板书分值为30分，具体要求：书写规范、无错漏涂改；用笔注重轻重变化，笔画饱满有力；字体结构匀称，得体美观；布局合理，主次分明。
板书是课堂教学的重要手段，是每位教师必备的基本技能。粉笔字展示需求精、求清、求变、求美，这是技巧，更是艺术。
项目2：朗读
朗读环节，选手们随机抽取教科书中的文本片段，在短暂的两分钟准备后即进行朗读展示。朗读展示的总分为30分，具体要求：发音标准、语言流畅；符合文章感情基调，能激发听众共情；有抑扬顿挫，注重朗读技巧；形象气质大方，表情自然得体。
朗读是教师的基本素养，高质量的朗读水平不仅可以激发学生的学习兴趣，还有助于学生提高理解力，培养审美情趣与表达能力。
项目3：无领导小组讨论
每10-12位选手为一组，现场公示议题后，选手们共进行30分钟左右的讨论。论述流程如下：第一轮，小组成员按抽签号1—12号就议题发言，每人限时1分钟；第二轮，小组成员在5分钟内针对论题自由论述，形成统一意见；第三轮，小组成员按抽签号12—1号点评组员中任意一位或几位选手的观点，每人限时1分钟；最后，小组内推举1位选手总结本组观点，用2分钟时间陈述本组最终结论。本项目总分30分。要求选手具有一定语言表达能力，能充分理解议题，有质量地表达观点；有准确的分析判断能力，能耐心倾听、尊重他人观点，有风度、有针对性地点评；能情绪稳定，带动组内成员积极参与讨论，形成共识；有团队意识，能关注和整理小组各成员的观点，服从小组结论。
在无领导小组讨论环节中，海珠区的选手们展现了协作精神和思辨能力。在现场抽取的议题下，他们跟其他小组成员紧密合作，阐述深刻的观点。围绕新课标中“学习任务群”“情境性”“教学评一致性”等概念，分享了自己在教学过程中的理解和做法。交流讨论环节创见迭出，精彩纷呈。
项目4：自我展示
自我展示项目，总分为10分。选手在3分钟内自选一项内容进行展示。本项目要求展示主题明确，积极向上，符合社会主义核心价值观；展示内容编排连惯、完整，能展示教师语文综合素养；教师着装符合情境、精神饱满，表现自然大方、流畅协调。
此环节充分展示了海珠选手们才艺和创意。
邱苇琦老师讲述翻转故事《出来呀！出来呀！》，惟妙惟肖，妙趣横生。
谢敏莉老师展示荷塘配画《莲之爱》，荷叶碧绿，莲花红艳，邀你同游，共赏美景。
岑宇君老师展示古诗吟唱《晓出净慈寺送林子方》，用诗传古韵，“声”入人心。
邹莎丽老师的展示节目——贯口《莽撞人》，节奏明快，一气呵成，精湛的语言技巧让人回味无穷。
熊风老师的展示节目为《水墨兰韵》，国画墨兰，浓淡相宜；行书落笔，潇洒自如。
骆盈盈老师的故事创编《想飞的鱼》观众带来了享受和惊喜。她巧设故事情境，尽展语言的魅力与表达技巧，引发观众共鸣。
自我展示，是教师向众人展示的一张闪亮名片。青春风采如诗，魅力才情如画。在这个彰显个性的舞台上，教师们还有幸欣赏到来自我市其他学校老师的风采展示，学习者的盛宴，总是充满惊喜与神奇！
活动后·反思精进
活动虽然暂时划下了句点，但活动后的点滴思考皆是润泽教师专业发展的源泉。所谓见贤思齐，见善思及，我区的几位教师代表们也于活动后梳理了自己的所思与所得，并写下感言。
海珠区昌岗东路小学 谢敏莉老师感言
非常有幸参加本次市小学语文中心组的选拔，这是专业成长的沃土，让我受益匪浅：粉笔字是展现语文教师基本功的一张亮丽名片，其对书写的规范性、用笔、结构和章法尤为讲究，需要勤加苦练；朗读讲究字正腔圆，结合文章把握感情基调，需要配合肢体语言和眼神，声情并茂；无领导小组讲究团结协作，在思辨中集思广益，需要结合教学实践加深对新课标的理解与运用；才艺展示讲究把语文素养与表演相结合，需要展现教师的专业风采。这次选拔活动，记录了花城小语人不断进取的成长点滴。感恩花城小语的专业引领，我将不断提升专业素养，与海珠小语人结伴砥砺前行！
海珠区赤岗东小学 邹莎丽老师感言
作为一名执教多年的教师，参加这样指向“素养能力”的选拔赛却是第一次。我是抱着检验自己已有知识素养，拓展积累专业经验，助力将来的成长和提高的心态而来。非常幸运能与各区优秀教师同台比拼，也惊艳于大家的才思敏捷、多才多艺。准备的过程既充实又忐忑，磨砺的背后是蜕变的快乐！感恩遇见！这一场选拔赛，我不虚此行，满载而归。
海珠区江南新村第二小学 骆盈盈老师感言
广州市语文中心组成员选拔活动中的点点滴滴让我受益匪浅。在这个过程中，我结识了许多优秀的老师，他们的才华和激情激励着我不断进步。每个环节都是一次挑战，但我都充满信心地迎接了。这次选拔活动不仅是一次考察，更是一次成长的旅程。我要感谢海珠区教研员罗老师、麦老师和邓老师的辛勤付出和悉心指导，让我们有机会展现自己的才华和潜力。无论结果如何，我都会珍视这次经历，将其作为我人生中宝贵的财富。我相信，无论走到哪里，这次选拔活动都会成为我前进的动力和底气，让我勇敢地面对未来的挑战。
海珠区前进路小学 邱苇琦老师感言
参加广州市小学语文中心组成员选拔活动，是一次难忘的经历。在活动中，我学会粉笔运笔的技巧，通过对笔画、字距、行距的细节处理，提升作品可观性；学会关注不同作品的文体、感情基调，调整朗读方式；认识了“无领导小组讨论”——一个刺激好玩，融合领导力、组织力、合作力、表达力、聆听力的思辨活动。那笔走龙蛇的书法、古曲演绎的诗文，独立创编的诗作……彰显着各位选手的语文综合能力。与自我来一场能力的试炼、与志同道合者来一次美好的相遇、与优秀同行来一场思维的碰撞，不亦乐乎！
海珠区第三实验小学 岑宇君老师感言
青年教师需用力成长，才有分量；只有向前奔跑，才能抵达！为加快“新课标 新理念 新教学”的学习步伐，我参与了本次市中心组的选拔。选拔方式为2+1，限时5分钟的粉笔字书写要求规范和美观，但在限时的压力下，书写容易变形，平时练书法不仅要求精度，还要注意速度。朗读抽题后有2分钟准备，初读确保流利，再读设计了一处体现由高而低的层次技法，现场展示赢得选手的掌声。无领导小组讨论，我作为第一个发言，能解释清楚辩题的概念是什么，为接下来选手发言奠定基础；点评选手环节作为最后一个发言能总结所有选手发言亮点，提炼发言角度，顺利被推举为最后一个环节总结，作为小组代表发言。在赛前教研员对参选老师的各个项目表现做了一一点评，如何把专家意见融会贯通到比赛的表现中，这也是教师能在赛中成长蜕变的关键因素。
海珠区逸景第一小学 熊风老师感言
参加广州市中心组选拔活动，获益良多，细梳三点感受。
一、强专业素养。朗诵、粉笔字、自我展示等项目都和语文教师的专业技能与素养提升息息相关，参与选拔活动的过程，也是一次自我检阅与历练的过程。
二、重反思精进。海珠区教育研究院各位教研员在活动前，就对我们几位选手进行专业细致的线上培训，每一个项目指导都专业、扎实，从研训中汲取专业生长的养分，勤反思，常总结，方为精进之道。
三、明知行合一。专业发展离不开教育实践，无领导小组环节中的许多考题都直指专业实践。打通实践育人的最后一公里，需要我们致知力行。
征程漫漫，见贤思齐。感恩在区教研员的引领下，与优秀伙伴同行，让我们脚步更稳，视野更远。
结语
功不唐捐，玉汝于成。此次活动，展示了海珠小语人的专业基本功与综合能力，彰显了我区青年教师坚毅笃行，踔厉奋发的良好风貌，也充分展示了海珠小语教研员优良的组织统筹能力与人才培养水平。
征程万里今扬帆，重任千钧再奋蹄。我区将以此次活动为契机，继续探索教师专业发展新模式，以铿锵足音迈步前行，以奋斗姿态乘势而上，构建区域教研高品质发展新样态！
大赛剪影
文稿撰写：熊风 骆盈盈
图文资料：岑宇君 邹莎丽
美篇编辑：谢敏莉 邱苇琦
审核：麦珏昉 邓丹玫