近期，西街小学按照“谋划高位、管理高效、课堂高质、教研高品、活动高能”的“五高”要求，紧紧围绕“怀家国 求真知”的校训和让每一棵“槐”绚丽多彩的办学理念，以“槐韵课堂”和“槐品教研”为抓手，以教师师德师风建设、专业发展、素养提升为着眼点，以提升学生书写、计算、阅读能力和养成良好行为习惯为落脚点，深入开展了“三抓三促”行动。
在此行动中，卜校长勉励全体同学要从阅读中汲取成长的养分，从学习中寻找快乐，从社会实践中体验价值。他更是强调，语言儒雅、行为典雅、兴趣高雅是西校“槐品少年”应有的素养。
浓情六月，槐花飘香。为全面践行合力打造“书香校园”的宗旨，以学校提出的“书香槐韵”为导，认真落实“五赏教育”之“赏名著”系列活动，6月9日下午，西街小学五年级举行了以“五赏润童心 槐润促成长”为主题的读书汇报活动。
拾文以致远，吟来嗅书香。书中的世界美妙如画，讲者语音语调抑扬顿挫，似涓涓细流缓入人心，又如铿锵之音直击心田。听者如痴如醉，恰似色彩斑斓点亮眼眸，又若跳动的音符萦绕耳畔。让我们跟随那一缕缕书墨的馨香，走进书的国度去感怀和畅想。
读不尽的“三国”，说不完的“水浒”，看不够的“西游”，解不清的“红楼”。品读中国古典“四大名著”，一个个扣人心弦的故事，一个个性格鲜明的人物形象让我们浮想联翩，识得人间冷暖。
五6班 王永华、曹心童《三国演义》
五6班《西游记》
五1班 陈卓滟 《红楼梦》
“四大名著”承载了无数文化精髓，为读者提供了阅览中国传统人文、伦理、历史、社会、心理等的机会，在怡情怡性的同时，也让我们更加深刻地感受自己的民族和文化。
文中有戏，戏中有文，把书中的故事搬上舞台。同学们在学中演，演中悟，在表演活动中加深对文本的理解，在丰富多样的形式中体会文本的魅力。
五2班 《完璧归赵》
五6班《三打白骨精》
五2班 《草船借箭》
小演员们把故事角色表演得声情并茂、惟妙惟肖，成功塑造了蔺相如、秦王、孙悟空、白骨精、诸葛亮、周瑜、曹操等多个栩栩如生的角色。
随着剧情推动，演员们沉浸式的演绎，把观众带入戏中，戏中有喜有悲，有善有恶、有智慧有权谋，无一不深深牵动观众的心弦，吸引大家的目光，赢得了阵阵掌声和声声喝彩。
古人云：“夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。”读书消夏，既是一次难得的心灵憩息，也是一次与智者对话的愉悦体验。与书相伴，这个夏天不再燥热难耐，沉浸在书里的心安然如瓷，清凉如玉。
《呼兰河传》以萧红自己童年生活为线索，采用三重视角（童真童趣的儿童视角——“我”、超然与“间离”的成年叙述者视角、嘲讽与批判的萧红视角）、散文化的叙事，把孤独的童年故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态。
—— 五5班 王思辰
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著,书中作家用充满爱的语言向读者描绘了一个异彩纷呈的昆虫世界，写出了每一种昆虫的习性、工作、繁衍、死亡，使每一种昆虫都在其笔下显得活灵活现，充满灵性和智慧!
——五4班 宗存赟
《汤姆·索亚历险记》是我最喜欢的书之一。这部小说用充满童真、童趣的语言，展现了孩子自由活泼的美好心灵，令人深受感染。它告诉我们遇到困难不要气馁，不要轻易放弃，要坚持不懈，有追求、有梦想，就会闯出一片属于自己的天地。
——五5班 张文程
《洋葱头历险记》是意大利著名作家贾尼·罗大里的传世之作。他以天马行空的奇妙想象和趣味盎然的巧妙构思，将惊险刺激的历险故事演变为一次酣畅淋漓的快乐之旅。他赋予孩子们正义感，指引他们用善良、坚强、智慧，向理想和成功迈进。
——五3班 杨倩怡
在这一部部的经典作品里，我们看到的不仅是精彩的故事，书中还用跌宕起伏的故事情节和突出的人物形象，向我们传授积极的人生理念，解决成长中的挑战与困惑。
伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展，站在时代最前沿的伟人、领袖们无一不好读书，读好书。书带给我们的不仅仅是知识，更是对这个世界的认识和思考。
《中华上下五千年》以年代为顺序，运用小故事，展现了五千年波澜壮阔的历史发展过程。阅读其中一个个历史故事，就能使我们具体了解中华民族的历史是多么的悠久，祖国的文化是多么璀璨。
——五4班 杨凡
《林汉达中国历史故事集》这本书比较尊重历史事实，主要取材于《春秋》、《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》等“正史”。阅读书中一个个精彩纷呈的历史故事时，可以从一个个可圈可点的历史人物身上，折射出我们中华民族热爱祖国、勤劳智慧、坚韧不拔、勇于创新的民族精神。
——五1班 王佳俐
每次读完《假如给我三天光明》这本书，我总是充满感动。作者海伦·凯勒是一个在黑暗中生活却度过精彩一生的人。海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧……”知识是海伦黑暗生活里的一束光，让她从狭小黑暗的蛋壳里钻出来，学会了用心感知，学会了勇敢坚持，学会了对生活的热爱。我想，她也是一束光，让身处无限光明的我们去学会不负光明！
——五1班 高雅彤
《狼图腾》，被誉为一部描绘蒙古草原狼的“旷世奇书”，它抒写了狼的团队精神和家族责任感，狼的智慧、顽强和尊严，倔强可爱的小狼在失去自由后艰难的成长过程，狼嚎、狼耳、狼眼、狼食、狼烟、狼旗……那些精灵般的狼仿佛随时能从书中呼啸而出。
——五5班 安丽璇
《北斗牵着我的手》作为我国首部以北斗卫星导航系统为主题的原创儿童小说，这本书从孩子的视角出发，书写了我国以北斗导航卫星系统为代表的航空航天事业的伟大成就，讴歌了中国科技工作者的新时代北斗精神。
书中，北斗牵着少年们的手，克服粗心、懒惰、缺乏毅力等缺点，向着科学梦想之光，不断前进、超越自我。中国航天人所表现的精神气质和国之重器在生活中实际应用，牵引着每位少年追寻的脚步……
——五2班 闫茹钰等同学
一个人读过的书，就在他的气质和内涵里，历经沧桑而不改，洗尽铅华呈素姿。阅读，是通往梦想的一条途径，读一本好书，能让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。
纷呈舞台，书香四溢。 活动中，选手们一个个精神抖擞、镇定自若地走上讲台，声情并茂、绘声绘色地向大家分享着自己的阅读故事和收获，推介着一本本自己心爱的读物。他们或激情澎湃，精彩飞扬；或娓娓道来，细水长流；或抑扬顿挫，引人入胜……引得在场师生不时响起一阵阵热烈的掌声！
最后，赵志荣主任对本次活动作总结发言，他呼吁五年级全体同学，要用阅读来填实比天空更广阔的心灵，用阅读点亮书香童年。
激动人心的颁奖时刻
被文字浸润过的孩子，
可以顶天立地，
也可以细致如丝。
爱阅读的孩子，
永远可以给我们惊喜和光芒。
愿幽幽槐香，
隽永书香交融成最美好的记忆；
愿校园里氤氲着，
爱读书、好读书、读好书的良好氛围。
让我们在书籍中，
找到快乐、智慧和力量！