为了更新教师教育教学理念，加强信息技术在学科教学的实践应用，助力校本研修有效展开，6月9日早上，衡山县进修学校的赵玉质老师莅临我校进行了第二次下校指导。本次研修由刘英老师主持，分为工作坊应用考核课、剖析考核样本、学情分析、工作总结四个板块。
周芳老师采用的希沃白板教学应用的工作坊考核课《田忌赛马》精彩纷呈，创设情境，引导学生思考；打破思维常规，利用列表法找出最优方案。她对信息技术的运用娴熟自如，信息技术与语文学科教学深度融合，更是深深地震撼着我们。
本次应用考核课首先由周芳老师阐述自己本节课的设计思路以及教学反思。听课教师积极评课，老师们各抒己见。
成校长认为信息化2.0的使用，使数学的学科思维与语文教学达到了深度融合，计时、小组积分、作业反馈等信息技术手段更好地调动了学生的积极性，提高了教学效率。
廖国玉老师认为本次应用考核课将信息技术融入到教学当中，增加了课堂的趣味性，拓展了教学途径，丰富了教学形式 ，使学生在快乐中学习，真正做到了寓教于乐。
杨向华老师认为教师创设情境引导学生积极观察、思考，提高了学生的语文素养，并且充分运用信息技术2.0，让课堂“活”了起来。
赵玉质老师认为，课堂上，周芳老师运用了小组积分、计时器、蒙层功能、思维导图、超链接、作业反馈等信息技术手段，引导学生参与，氛围活跃，整节课设计精美，学生积极性高，取得了良好的教学效果，多媒体技术的应用实现了信息化课堂的交互性。
赵琼华老师对我校工作坊学员学情进行了深入分析。
谢佩玉主任对我校校本研修工作进行了总结，她提出实验小学将持续推进2.0信息技术能力提升拓展工程的实践落地，在活动中不断促进信息技术与各学科的深度融合，让信息技术真正辅助教学，助力教师打造更为“高效、阳光、有趣”的课堂，真正实现“教育为技术领航，技术促进教育发展”。
信息技术改变课堂，深度融合引领成长。通过此次考核活动，我们意识到信息技术应用能力的提升是一项重大的工程，要进一步强化信息化思维与观念的引领，细化各种考核机制，让信息技术真正融入到师生的日常教学与生活中，借助智慧教育的发展力量，办人民满意的教育。
图片：廖国玉 刘英 赵琼华
文字：刘洁
一审：刘英
二审：周立红
终审：李招展 颜旭平