六月,对孩子来说是个充满喜悦的月份。儿童节的序曲带来了无限的欢乐，学期末的乐考充满着丰收的喜悦。
我校开展了二年级非纸笔测评活动。让我们一起感受本次乐考活动的精彩过程吧！
“乐”在其中“考”出个性—语文
看！语文主题的乐考开始啦～
语文设置了三关，分别是：识字小先锋、背诵小达人、表达小明星。识字小先锋考察学生们的词语认读能力；背诵小达人考察的是学生有感情的朗读；背诵课文，表达小明星学生任意抽取图片组织说话。
“乐”在其中“考”出个性—数学
数学也设置了三关，分别是口算明星、实践小能手、巧说妙算。口算明星考察学生的口算技能，主要从准确率和速度两方面进行评价；实践小能手学生动手操作及观察能力；巧说妙算考察学生的理解能力、数学表达和运用数学知识解决问题的能力。
“乐”在其中“考”出个性体音美
体、音、美分别设置了体育小明星、音乐王国、火眼金睛我会看。体育小明星考察学生的锻炼能力，孩子们纷纷变成跳绳小达人；音乐王国考察学生的学唱本领，设置了“谁的声音最悦耳”这个关卡，学生唱起了悦耳的歌；火眼金睛我会看考察学生的色彩辨别、色彩搭配，让学生在欣赏、观察中了解绘画创作的方法，并积极主动的参与到学习中，增强学生学习美术的兴趣，提高美术核心素养。
孩子们带着愉悦的心情来到闯关乐园里，用自己的实力赢得老师的认可。
“双减”背景下，考试不再是用笔写写写，乐考更加关注学生的各方面能力，让学生无考试压力，在快乐中学习，把学到的知识应用于实践，真正达到了减负提质的目标。
乐考让学生在游戏中展现不同的风采，收获知识，收获快乐，收获自信，感受学习与生活的紧密联系。