为进一步深化教师对“教学评一致性”的理解，促进教师对“融入教学的课堂评价”的研究与实践，提升教师的评价素养，从而提高教师的育人能力。6月9日下午，坊子区尚德学校如期开展了“和·合灵动论坛”第十一期课例研修专题培训活动。
尚德学校高度重视教师队伍建设和教师专业成长，自3月4日“和·合灵动论坛”启动暨首期课例研修专题培训活动以来，每周五下午举行，至今已是第十一期，也是本学期的最后一期。各学科多名教师在活动中分享了各自的课例设计，引发了全体教师对于教学设计与重难点题型突破的研讨热潮。
本期课例研修共分三项。
第一项是学科教师课例展示与难题讲解。两名教师分别进行了课例展示。
语文学科张姗姗老师展示的是八年级下册第三单元的文言文《小石潭记》。张老师首先从课标、教材、学情三个方面确立了本节课学习目标，然后围绕学习目标，设计了相应评价任务，各部分之间密切相关，形成完备体系。在教学设计中，采用情境化教学，让学生沉浸其中。教学设计重难点突出，践行了老师为主导、学生为主体的理念，真正让学生有所收获。
数学学科的孙敏老师展示的是九上第一章第一节《相似多边形》。孙老师对相似多边形定义的应用进行了难题讲解，展示了如何从题目中提取有用的数学信息，如何熟练运用方程思想解决问题。在讲授知识的同时，注重学生数学核心素养的培养：用数学的眼光观察现实世界，用数学的语言描述现实世界，用数学的思维思考现实世界。通过例题变式帮助同学们自己去总结规律，从而更加深刻地理解本节课的内容，体会学习数学的乐趣。
第二项是幸运大抽奖环节。
十一期的课例研修，不少老师都一期不落地坚持了下来。为了鼓励参与研修的老师们，张秀华主任用电脑抽取了四位幸运观众。校领导为她们颁发了奖品。
第三项是点评总结环节。
孙清鑫老师分享了她经历十一期课例研修的收获，不同学科间的思维碰撞，不仅为她今后的教学工作指明了方向，而且使她跳出了文科的传统教学模式，采用更加多样化的授课方式。虽然本学期的课例研修已经基本落下帷幕，但学无止境，作为青年教师，在今后的教学过程中还要继续学习，为尚德这片沃土贡献自己的微薄之力。
张秀华主任对参加了十一期研修活动的老师表达了谢意，对课例分享的教师们给予了肯定。她指出，课例研修活动是思想的交流、思维的碰撞，是知识的传、帮、带，是技能的传授，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力地促进了教师专业成长。同时，对下学期课例展示提出了新要求、新期许，希望课例展示教师继续发挥自身优势，不断改进和完善教育教学方法，争取取得更大的收获和成果。
虽然本学期的课例研修已经落下帷幕，但学无止境，尚德学校的教师们将继续携手奋进，重学习、重实践、重思考、重创新，不惧挑战，向阳奔跑，做与时俱进的教师，做守正创新的团队，做面向未来的教育！
摄影：李祥宝 李玉峰