波澜不可惊 静待花自开—记西盟县小学班主任余波工作室第三次研修活动

      今天的研修活动由王国茜老师主持，活动的内容分为三个环节：    

1.工作室成员上4节以游戏带动课堂的研讨课，内容自选。

    2.总结2022--2023学年工作室工作。

    3.安排布置工作室下一阶段工作。

        民族小学的吕桃吉老师执教《传统节日》。教学活动过程中，吕老师讲授充满亲和力，她以饱满的热情、幽默的语言去带动孩子，让孩子们感受到节日的欢庆与幸福，并激发民族自豪感。让学生在轻松快的气氛中吸收新知识。瞧！同学们听的多认真啊！

　　普慧芝老师《一起做游戏》。教学活动设计丰富、有效、训练方式多样、有全班活动师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等。在活动中突破难点，在活动中发展能力。在活动中受到潜移默化的教育；让学生在轻松愉快中学会了新知识。

　　陶虹君老师的一节有趣英语课《we love animals》。陶老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，新单词呈现形式多样。应该说整堂课中，教师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，教师还注意利用生动的课件，图片，卡片，身体语言表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。让学生真实地去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，较好的体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

　　魏丽英老师《我爱你，汉字》。在上课之前魏老师都做了充分准备。积极地组织学生以小组形式参与讨论。利用小组交流让孩子发现在书写汉字时的多笔少画，并大胆发表自己的见解，学生对这些活动都很感兴趣。学习氛围浓厚。最后魏老师希望同学们不要写错别字或读错汉字而发生笑话，造成不良后果，也造成不可估量的损失，魏老师对同学们也提出了要求：她希望同学们要规范用字写好汉字，传承汉字，将中华民族博大精神的传承文化发扬光大。

　　对于一名教师而言，每一次上公开课都是艰辛的历程，但也是幸福的历程。公开课活动让教师经历了不置可否的迷茫；经历了艰苦的思索；经历了进退两难的纠结；更经历了柳暗花明又一村的喜悦。

      听课教师们认真书写听课笔记。教学过程重难点和师生交流的闪光点都能在笔记上显示出来。细心观察教学中的每一个细节。教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

　  课后，工作室成员就执教老师的教学设计、教学的过程、教学效果等层面对本节课进行了全面细致评价，同讲课老师面对面的交流探讨，真说、真做、真思、真改已成为我们工作室的常态。

　 余波老师作了本次研修活动的总结:她说：班主任工作任重而道远，怎样才能做到在课堂上让教师笑起来，让学生乐起来，让课堂活起来，充分体现以学为主的课题理念，并能在班主任工作的漫漫长路中发现问题，解决问题，这是一个长足的成长进步过程，相信我们的力量是强大的，不可估量的。本次交流是一种促进，一种成长，在以后的工作中我们工作室的全体成员会以更大的信心和热情投入到其中——静待花自开！