学习是一种幸福，分享是一种快乐！为最大限度的发挥资源共享，将外出学习的作用发挥到最大化，有效促进教师专业化成长，提高教师的专业素养，达到“铭记于心、内化于行”的学习效果。
2023年6月6日--2023年6月9日，来自泉州各地的幼教学员参加了“泉州市幼儿园乡村师资提升培训班”（第二阶段）。本次培训在泉州幼儿师范高等专科学校的带领下分批赴泉州丰泽区实验幼儿园交流学习，助力推进园所高质量发展。
走进泉州丰泽实验幼儿园，室内外环境巧妙地融为一体，绿色自然、生态和谐，从室内到室外游戏空间的布局，处处体现童真童趣，处处记录孩子成长的足迹，这是孩子们的一所幸福乐园！
接着，庄娟珍园长分享《做温暖生动的幼儿教育》专题讲座，庄园长分享到园所管理采取优质的“1+4”集团化办园模式，以三个大内容进行介绍学园工作情况：一、文化引领，筑牢实幼高质量发展品牌之基；二、专业成长，积聚实幼高质量发展团队之力；三、课程赋能，走好实幼高质量发展特色之路。庄园长也鼓励各位学员，行而不辍 ，追光不止 ；一路生花，未来可期。
最后，在林媛玲副园长的带领下，我们参观了园所文化和环境创设，环境中融入了生活环保元素，处处体现着艺术的审美和熏陶，温馨而又雅致。室内、室外游戏的空间布局、材料的投放，更是处处体现“儿童为本”的教育理念。
6月6日下午，林秀兰心理咨询师开展以“阳光教师心理团建”为主题的体验活动，通过丰富有趣的游戏“传递”“过界”“石头剪布”“小花”“爱的语言”，让学员感受到团队精神的力量，启发学员以爱的方式投入到教育教学中，用积极的情绪、阳光的心态去面对工作中的困惑，高效、快乐、健康地工作、生活。
6月7日上午以跟班体验学习为主。通过半日跟班活动亲身感受泉州丰泽实验幼儿园“以幼儿为主体”理念下班级教学氛围轻松愉悦、幼儿处于玩中学，学中玩的教育环境中，进一步感受和了解幼儿园保教活动规范化开展的理念与策略。
接着，到了区域时间，根据孩子们的年龄特点，从孩子的心里出发，各班老师为孩子们创设了建构区、科学区、语言区、美工区、娃娃家等不同形式的区域活动，为幼儿提供了动手、动脑，并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
下午，表演与游戏的有趣碰撞，泉州丰泽区实验幼儿园的孩子们化身成为导演、编剧、道具师、演员...在熟悉的故事《小熊请客》《三只蝴蝶》《我是森林小卫士》《小猪盖房子》等中改写着自己喜欢的“脚本”进行灵活生动、幽默风趣地表演着。在游戏的过程中，孩子们带给我们的种种惊喜，一切好玩又充满意义。
大班主题建构《我心目中的小学》，幼儿借助班级桌子、椅子，生活中的大大小小纸箱、包装盒等，做到团结协作、勇于挑战、解决问题，孩子们在轻松、快乐的建构氛围中发挥着想象力与创造力，同时，促进幼儿的空间想象、抽象思维、动作技能的发展。
角色游戏是幼儿的自主性游戏，不同的游戏情景不仅可以促进幼儿的语言表达能力，社会交往能力，想象力的发展，而且能促进身心全方位发展！丰泽实验幼儿园的孩子在游戏中扮演者不同的角色，体验到不同身份带来的感觉和喜悦！
6月8日上午，泉州丰泽区实验幼儿园为学员们准备了三节丰富有趣的观摩活动。
蔡春香老师执教大班社会活动《情绪红绿灯》通过学习，让幼儿懂得每个人都有很多的情绪，感知、判断、区分积极与消极两种情绪，同时学习用语言表达感受，尝试用适当的方式表达、调节自己的情绪。幼儿在交流和体验中，感受集体学习和分享的重要及快乐。
邓晓玫老师执教小班美术活动《我的情绪小怪兽》
吹画是小朋友们喜爱的一种作画方式，孩子们兴趣浓厚、参与意愿强烈。通过本次活动的实施，幼儿尝试用不同力度吹出情绪小怪兽的造型，感知吹画的多变性。与同组伙伴共同创作，体验美术创作的乐趣。
叶宇航老师执教《奇妙的紫甘蓝》
幼儿通过实验探索，初步发现紫甘蓝汁遇到酸碱物质发生颜色变化的有趣现象，尝试在观察、猜测、验证中大胆表述自己的发现，体验探究的乐趣。
随后执教者进行反思，学员们也分组对三节活动进行探讨，针对活动中的亮点及不足提出不同的看法与建议。
最后，泉州丰泽区实验幼儿园保教主任郑青梅老师对本次观摩活动展开研讨。首先执教老师从教学内容、教学过程、教学效果进行了认真细致的自我反思。听课老师根据课堂教学效果，从目标制定、亮点优点、教学过程、师幼互动等方面进行深入探讨，对执教老师在活动中存在的不足给予建议，有效地促进了全体教师业务水平的提高及专业能力的提升。独木不成林，一花难成春。此次观摩活动也是为所有老师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的很好互动氛围，促进了教师的专业化成长。
林媛玲副园长分享《始于初心 臻于匠心》--幼儿园园本课程背景下主题活动的开展（健康美食运动节为例）专题讲座。
林副园长以“大型主题特色活动的意义与作用”“大型主题特色活动的原则与内容”“我园健康美食运动节的具体组织与实施”“大型主题特色活动组织注意事项”四大方面进行详细介绍。同时，林副园长也勉励学员们要积极参与培训交流和学习，不断开阔视野，感受新的教学理念，教无定法，贵在得法，尊重孩子的天性和原有经验，适合孩子的课程教育就是最佳教育。
泉州丰泽区实验幼儿园光明城园区副园长庄月香为学员带来了《美学，让环境更出彩》的专题讲座。讲座主要从“幼儿需要富有美感的环境”“创设富有美感环境的策略”两大方面展开介绍，庄副园长提到环境的创设需要合理的配色，考虑配色原则。环境的美化，可以培养幼儿感受美，欣赏美，表现美的情趣和能力。我们应从尊重幼儿的审美兴趣，满足他们的审美需要从而进行环境的创设。
6月9日上午，泉州丰泽区实验幼儿园特邀请泉州幼儿师范高等专科学校教授、中小学校长国家级培训专家库首批人选（理论专家）、福建省第二批高职院校专业带头人吴振东莅临学园，开展以《“幼儿行为观察与分析”应试建议》为主题的专题讲座。
讲座中，吴教授针对如何抓住视频主线——客观描述活动过程——根据主线确定详略方向——分析视频要素——提出可行有效措施等方面进行了阐述。吴教授将理论与实际案例相结合，通过儿童行为观察步骤的讲解，引发教师深入思考。同时针对日常观察中存在的问题，提出了指导性的、可实施的建议和意见。吴教授的讲座内容丰富，论述精辟，风趣幽默的语言中蕴含着先进的教育理念，让老师们在实践上有新的借鉴、理念上有新的提升。
吴教授的梳理提炼与指导建议，既有高度亦有温度，让我们思路开阔，收获满满。与专家面对面的互动，也让学员们感受到了专家的风范、学者的魅力。通过这次专家细致、全面的指导，我们不仅更清晰地了解到了游戏化课程建设的内核，也明确了下一步的工作思路和努力方向。
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。最后，迎来了收获满满的跟岗总结交流会。通过本次四天的学习与交流，会上学员们积极发言总结自己的感悟和收获，只有在教学中不断充实自己，在教育实践中充分运用知识经验，才能提升自己的教育教学能力及专业化水平。同时也从听课中得到进步，从反思中得到提升，从研讨中得到启发，从点评中开阔了视野，收获了成果。
幼教路漫漫，学习不止步。此次为期四天的跟岗培训活动有效实现了教育资源的共享，相信我们每位学员都能够学以致用。学习之路，花香满径，从“走出去”到“带回来”，一“去”一“来”间，使得培训活动深入拓展、反复研讨、理解体悟、进而落地生效，发挥着外出学习的最大效应，为今后的教育教研工作起到了积极的推动作用。
山高路远，
挡不住探索进取的步伐；
步伐匆匆，
裹挟着求知若渴的热情。
学习是专业提升，更是凝心聚力。
教师的专业成长，离不开学习、
反思、研讨和实践，
而我们，
一直在路上……