“教育过程中要充满爱和期待，如果把一份爱心放在家访中，就会取得意想不到的效果。”——苏霍姆林斯基。
教育之道，育人为先。响应海南省“护苗”专项行动，同时推进我校德育工作进展。李励雨副校长主持组织家访工作会议，全体班主任及科任老师参与了会议。
李副校长指出，如果说课堂是受纪律约束的，那么课堂之外就是用爱来浸润的。
老师带着一份爱，孩子怀揣一份期待。我们，家访啦！
“自从走上工作岗位，我担任班主任工作，也有好几个年头了。这几年的不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。”郑老师说。
家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育、引导学生就一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
陶行知先生曾说:你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
每个孩子身上都有值得我们挖掘的闪光点。如果在这个地方看不到，那就换个地方继续看！
家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作常报喜，可以为后进生的转化创造良好的环境。
家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长告状，因为这无异于给家长送去一根棍子，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一棍之仇，给下一步的工作制造了障碍。
全校教师带着满腔的热情走到了学生家中，受到了家长的普遍欢迎。
这一次家访活动，老师们把学校的办学理念告知广大家长，融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。事后，班主任和随行领导都誊写了家访报告；也通过意见反馈表，征求家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。
校长夏贤华寄语:“近期无虑，长远必忧；常怀忧校之心，常尽兴校之责。家访是一项应该长期坚持的活动，我们把它做下去，还要做好、做细……”