筚路蓝缕，痴心未改；
执着追求，初心未移；
花开向阳，下自成蹊。
为加强全县第二届名师工作室管理，切实做好各工作室方案制定、计划审定及工作落实情况，促进各工作室主题研修活动的有效开展，2023年6月9日下午在盐池县第五小学开展了盐池县第二届名师工作室小学组汇报交流活动。活动特邀青铜峡市教研室原副主任，正高级教师，特级教师，自治区塞上名师工作室主持人任菊莲作为专家评委出席指导工作。
20位名师工作室主持人按照抽签顺序，就工作室的实施方案，2023年度工作计划，工作室启动以来所开展的主题研修活动及工作计划落实情况进行了汇报展示。
安丛珊学前综合名师工作室初心携手、筑梦幼教，以制定计划、加强学习、教学研讨、参加比赛、不断反思五个方面进行了详细汇报。
寇晓伟道德与法治名师工作室在探索中幸福前进，共同追求理想职业境界，争取成为优秀的思政课教师。
汪世梅语文名师工作室以名师之名，赴初心之约。工作室自成立以来共开展六项活动，其中读书沙龙活动扎实有效，撰写心得全面提升。
杨凤香名师工作室对惠安堡中心小学开展了送课听课和主题教研活动，活动形式丰富，实效性强。工作室的所有成员都以满腔的热情投入到教学工作中，他们将聚力前行，同心致远。
尚志梅名师工作室通过课题的研究与落实，工作室成员对生活情境下小学语文作业设计研究有了更深的理解，明确了作业设计的必要性。
王文珍名师工作室所有成员参加了2022“国培计划”吴忠市中小学体育学科教师研修班，成员根据自身专业扎实开展业余训练。
杨学玲名师工作室以理论学习为主要方式，学习践行新课标，围绕“单元统整教学的实践研究”进行探究，自觉更新教育观念，形成独特的教学风格。
孙晶晶名师工作室以“盐池县红色文化资源在幼儿园活动中有效利用的实践研究”为课题，明确了工作室的工作方向。
孙银萍小学英语名师工作室围绕工作室的总体目标，有效推动工作室成员的专业成长，力求在课堂教学上出精品，在课题研究上出成果。
钱秀红名师工作室按照发展计划，有步骤的开展活动，通过活动努力提高成员的教育教学能力，积极发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用。
石慧茹名师工作室围绕学校工作的总体目标，坚持以服务全校教育教学为先导，以阅读研修、听课评课、课标解读、网络学习等为主要载体，有效促进教师专业成长。
常晓莉名师工作室在“新课标”视域下，以“抓本体返朴归真，慧融合生生不息”为目标，探索提升大单元语文教学的方法和策略，树立语文教学新形象。
李金秀名师工作室自成立以来，扎实开展了“读书”、“听课议课”、“送教下乡”、“作业设计”、“结构化教学”等活动，并进行了“双减背景下的作业设计”的课题研究，使工作室成为了研究的平台，成长的摇篮。
徐新梅名师工作室不忘初心前行，脚踏实地工作。积极开展各项活动，力争使工作室达到成长有力量、教学有智慧、教师有特色、好课有品质的目标。
刘晓霞名师工作室以课题研究为常态工作之一，紧密结合实际情况，初步探索“趣玩浆缸子”，基于儿童视角的表征记录和自主游戏的所思所想圆级课题。
赵帅音乐名师工作室以“专业引领、交流研讨、共同发展”为宗旨，以围绕课堂教学、课题研究及网络为主要载体来开展教育教学活动。使工作室成为“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。
胡仙峰名师工作室在主持人的带领下，全体成员协同探索、结伴互助、不断创新工作室的研修形式、丰富活动内容、增强活动吸引力，扎实有效的开展了一系列丰富多彩的研修活动。
孟祥龙小学劳动名师工作室以课堂教学为主阵地，劳动实践为依托。以理论研讨为重要方式，提高教师教学理论水平。以课题研究为主要渠道，提高课堂教学质量。
范伟小学数学名师工作室坚持理论和实践相结合，将提升理论水平与提高专业技能融为一体，以课题研究为载体，以示范引领为特征，促进成员发展。
郭艳飞名师工作室进行了详细的活动计划并圆满完成，通过开展主题研修活动，促进成员专业化成长，促使名师工作室成为教师专业发展的平台。
最后，任菊莲老师进行了精彩的点评，对各工作室的亮点给予了充分肯定和高度赞赏，并且对各工作室提出宝贵性建议。希望各工作室主持人不忘初心，在接下来的工作中能够担负使命，拥有教育情怀；明确研究方向，确定工作目标；创新活动形式，发挥名师效应。
“芳华待灼砥砺深耕，聚力赋能行稳致远”，盐池县第二届名师工作室小学组汇报精彩纷呈，完美收官，有效加强了各学科之间的交流，相信在今后的工作中，我县名师工作室一定会发扬团结奋进、求真务实、勇于创新的精神，为盐池县的教育增彩添色，书写华章。