6月8日，渊源有自——吴本清书法文献作品捐赠展在江西省美术馆开幕。
吴本清老先生向江西省美术馆捐赠89件/套书画作品，并举办“渊源有自——吴本清书法文献作品展”。
吴本清先生1961年毕业于江西师范学院。曾在北京师范大学中文系做王宁先生指导的访问学者，摹写、研究甲骨文。现为赣南师范大学教授、中国古文字研究会会员、中国书法家协会会员、江西省书法家协会荣誉理事、赣州市书法家协会名誉主席。
吴本清先生是我省著名的书法家与教育家，从艺七十多年的岁月里，他始终以清心自守，于正道直行，可谓“大智若愚，大巧若拙”。展览标题“渊源有自”，既诠释了他重视传统、重视传承的艺术理念，又与他个人的人生价值观与个人品性相契合。
展览结构分为两个部分：文以载道·道技并重——吴本清的书法批评与创作；传道授业·赓续翰墨——吴本清的书法教学。
展览通过“融学于章·章草”、“静水流深·「吴」风”、“借纸为石·魏碑”三个板块的作品，讲述他在书法创作、书学研究中奋斗终身，在书法教学中诲人不倦的艺术追求，呈现他为积极推动江西书法艺术的传承与发展作出的卓越贡献。
其中第一部分通过其章草笔意书作、魏碑书法和吴本清各种书体的书风作品进行呈现，同时精选吴本清先生的若干条书法批评语录进行展示。（斜体字标注）
融学于草·章草
借纸为石·魏碑
书法贵“重大拙”，但还是要加上“精”，现在讲究精到的不多，其实更要紧的是让书法回归传统，再说其他。
净水流深·「吴」风
启功有几句话说得好: 写字，车与站的问题。认识什么是车什么是站，然后决定怎样开车了。有的字有时不仅到站没有停，甚至根本就没有到站，特别是一些转车换站的地方，更要注意哪是一级站二级站。
一个字，如何分?如何合? 冲突越大，和谐之后越有趣味。
总体来说还是个眼界的问题，艺术需要批评，没有批评，也没有进步，在批评家缺席的时候，艺术家有时便不知道自己，不由自主的跟着时尚走，跟着时尚走比跟着感觉走更为糟糕。
吴老对书法教学有八个字的总结:“教学之道，简易为要”，常以妙喻度人。例如谈执笔:“执谈运笔:“行笔如走路，要稳健而轻松。切勿大力跺脚，亦无需蹑笔如执笔，灵活得力即可”，手蹑脚。
第二部分主要营造一个教学场所，包含吴本清的教学理念“简易学书、认真写字”、读帖要诀、视频采访、手书执笔姿势图、手书汉字笔画名称表、手书汉字偏旁部首表、励志格言等。在序章则梳理了吴本清先生的艺术简历及自编教材、日记、照片等文献资料。较立体地呈现吴本清先生的学书创作、书法教育的状态。
吴本清先生此次慷慨捐赠的89件书画作品及33件相关文献资料，艺术精湛、内涵丰厚，极大地丰富了省美术馆馆藏，更是体现了一位老艺术家对为艺做人的坚持和胸襟博大的社会担当，在以文化人、以美育人中发挥了积极作用，有利于江西美术事业的长足发展。
展厅现场
# End #
“弘道养正”大石刻赋
叶轩宇
高山苍苍，江水泱泱；
母校巍巍，桃李芬芳。
教诲之情，山高水长；
栽培之恩，终身难忘。
子衿青青，人海茫茫；
此去经年，朝思暮想。
思之归来，神清气爽；
嘱我致辞，恭为赋讲。
昌彻佑文，德高共望；
春风化雨，一瓣之香。
英鹏罗勇，腹有华章；
永华严谨，相桃慈祥。
大师本清，顿首不忘；
神来之笔，翰墨飘香。
师生相知，传授有方；
良师益友，领路导航。
犹记辛未，吾辈入榜；
懵懂少年，共学同窗。
雏鹰砺翅，志在四方；
挑灯夜读，光阴不让。
书海畅游，白塔成长；
四合小院，放飞梦想。
学以文哲，养正气藏；
习以经法，弘道兴邦。
还忆当时，风流倜傥；
吾班栋材，声名远扬。
柚子林旁，唱读声朗；
逐鹿绿茵，鏖战考场。
花前月下，倩影留香；
灯火阑珊，夜归翻墙。
少年狂浪，青春绽放；
莘莘学子，天天向上。
更念乙亥，毕业惆怅；
告别晚会，曲终人漾。
千言万语，方寸伸张；
三生有幸，来日方长，
四海闯荡，试翼翱翔；
天狼北望，器宇轩昂。
如烟往事，遐思迩想；
峥嵘岁月，别来无恙？
弹指廿载，再聚儿郎；
陌路重逢，笑语满堂。
东来西至，多少荣光；
南临北达，几许贤良。
业界登堂，访学西洋；
商海弄潮，竞比更强。
教书育人，身正为范；
从政执法，造福一方。
值此嘉时，镌石以彰；
感恩寄怀，寓意深长。
七彩冰川，釆石河南；
绯底碧纹，高有余丈。
纵经三省，横跨五江；
刻于浔阳，琢自闽匠。
终抵新校，傍立广场；
松杏环绕，蔚蔚央央。
崇德尚学，前辈榜样；
求实创新，先进所向。
怀远博见，实干担当；
修齐治平，为国争光。
叩拜师长，六时吉祥；
祈愿同窗，前途无量。
师生情谊，历久弥香；
弘道养正，永放光芒！
（2015年8月8日叶轩宇代表班委在经法系九一级本科班毕业二十周年捐赠母校“弘道养正”大石刻揭幕仪式上的致辞，“弘道养正”系吴本清教授亲笔题写。）
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