为进一步落实“双减”政策，提升学生的综合素养，展示丰富的社团文化成果，促进学生在多元化的课程资源中全面发展，6月7日，神泉中小学在教务处的统一安排下，由校领导和教务处组成的考核小组对本学期14个社团进行了社团考核活动，见证了孩子们在社团中的收获和成长。
舞蹈社团
舞蹈社团本学期的课程是民族舞。伴随着优美的音乐，孩子们立刻调整好状态，展示出自己优美的舞姿，一张张自信又认真的小脸，将舞蹈的柔与刚发挥的淋漓尽致。
歌曲演唱社团
美妙动听的歌声有助于陶冶情操，通过歌唱使孩子们广泛接触音乐，增强他们对音乐的感知、审美能力。二年级的同学们精神饱满，齐声歌唱，向我们展示了他们学习的两首歌曲。
口琴社团
林荫下，三年级口琴社团的学生们用口琴为我们吹奏了一首《送别》，悠扬的口琴声，如同一声声婉转的鸟鸣，轻柔、空灵、飘逸。吹奏结束后，考核组老师还随机抽取了一位学生单独演奏。
棋艺社团
棋艺社团培养了学生逻辑思维的能力和竞争意识。走进教室，同学们正在进行棋艺与思想的碰撞，一学期以来，孩子们不断进步，已经可以围在一起切磋棋技，一决高下了。
葫芦丝社团
葫芦丝社团的学生用娴熟的吹奏技巧向我们带来了《龙的传人》、《小星星》等四首曲子，学生经过一段时间的学习，对葫芦丝有深刻了解，学生的演奏姿势和节奏感，得到明显的进步。
篮球社团
篮球场上，篮球社团正在进行球性与投篮练习，参与过程中，同学们既可以提升身体的灵敏度和协调性，掌握基本的篮球运动技能，又可以在练习中培养勇敢、顽强、机智、果断的精神品质。
手工社团
走近手工社团，学生们都在专注地折纸、粘贴，讲解员向我们介绍了成员们本学期制做的各种精美的手工作品，手工制作培养了孩子们的想象力和动手操作能力，让孩子们插上想象的翅膀，让他们在广阔的创作空间里自由地挥洒，尽抒童真！
足球社团
运球、快跑、射门……在宽阔的绿茵场上，谭老师带领同学们接触足球，体验足球，绽放自我的色彩。零基础的同学们感受到了足球的魅力，了解了足球奥秘，谭老师采取多种形式训练，使同学们找到真正适合自己的足球训练方法，不断提高足球技术与能力。
演讲社团
“数枣～一个枣两个枣三个枣……”演讲社团正在表演绕口令，表演结束后，社团全体学生深情朗诵了《面朝大海，春暖花开》这首散文诗。在本学期学习中，每个孩子都有充分展示的机会，也正是在这一次次练习、展示的过程中，孩子们提高了主持、朗诵、讲故事的基本能力，语言艺术素养和整体素质有了很大的提升。
田径社团
田径有着“运动之母”的美称，田径运动能够全面发展学生们的力量、速度、耐力、灵敏、协调等身体素质，促进身体的正常发育，提高健康水平。社团中，教师通过各种活动形式，激发学生参加田径运动的热情，提高学生田径运动能力和体质健康水平。
英语广角社团
七一班同学伴随着配乐合唱了一首英文版的《追光者》，学生还展示了自己独具匠心的poster。英语广角活动通过各种寓教于乐的英语活动，给同学们提供一个交流、分享学习心得以及展示英语水平的平台，从而提高同学们的英语学科素养，增强英语学习的信心。
阅读社团
阅读社团本学期共阅读了《海底两万里》等书目，在阅读的同时，阅读社团致力于提高学生的语文基本素养，全方面培养学生的语文核心素养，夯实拓展学生的知识面，激发他们对阅读和语文的热爱之情。
经典诵读社团
经典诵读能提高学生诵读中华经典的兴趣，让学生领略中华古诗文的韵律之美，以及养成良好的阅读习惯。社团学生向我们齐声朗诵并背诵了《三字经》等篇目，在听学生朗诵的同时，考核组成员耐心地翻看着学生们平时的抄写练习。
奥数社团
奥数社团内，每位学生都在认真地进行思考与计算。数学是锻炼思维的体操，数学的学习是思维的学习。通过学习奥数，能够培养学生学习的主动性，激活学生的思维，提高学生的智力。
特色社团为学生的个性成长搭建了舞台，让孩子们在学习的过程中充分展示自我，发展特长，体验成功的快乐，促进学生身心健康发展。我校未来将不断地加强社团课程建设，完善社团考评机制，给予社团更多的鼓励和支持，有效激发师生潜能，让社团之花灿烂绽放，帮助孩子们全面发展，幸福起航！
(撰稿：贺彤)