五月雨晴梅子肥，杏花吹尽燕飞飞。为了落实义务教育艺术课程标准，进一步促进城乡教师专业共同发展，提高小学音乐课堂教学效率。2023年5月12日，在县教师进修学校方惜金老师的带领下来到东厦中心小学，开展送教下乡（同课异构）活动。县教师进修学校技能科教研室吴华林主任、东厦中心小学吴东利校长、党支部书记何国金、方文勇副校长、小学音乐学科指导组成员陈木鑫老师，以及县部分小学音乐教师出席了本次活动。
第一节课由云霄县第二实验小学汤玲玲老师带来了《小雪橇》。汤老师注重学生音乐学科素养的培养，通过声情并茂、饱满激情地范唱，让学生感受音乐的美好。汤老师善于运用旋律线，巧妙地解决难点。学生积极主动参与，课堂气氛活跃，师生互动配合默契，不仅增加了课堂的趣味性，还拉近了孩子们与音乐的距离，让学生在轻松愉快的氛围中体验到学习唱歌的快乐！
第二节是由东厦中心小学方丽君老师给我们带来同课异构《小雪橇》。方老师在教学中，以“唱”为突破口，通过多种方法演唱对比将学生带入音乐情境中，以歌声带动音乐情感。美妙的音乐犹如一缕春风，轻轻拂过，吹醒了一颗颗如饥似渴的心。在老师的善引下，学生们不仅唱得准、唱得好，在参与雪地动作表演、演唱歌曲等一系列活动中感受学习音乐的快乐！
第三节是县教师进修学校方惜金老师给我们带来了一堂精彩的讲座《善思、能演、乐引导——培养小学生音乐核心素养的课堂提问》，她提到课堂提问是互动的艺术，是沟通交流的艺术，可以启发思维理解，帮助学生掌握知识，提高各方面的能力。善用课堂提问，事半功倍；滥用、乱用课堂提问，则事倍功半。高质量的问题创造高质量的课堂，因而提问本身需要从教材出发，目标明确，面向全体，方能起到唤起注意、营造氛围、激发兴趣等作用。提出问题后，无论状况如何，教师都要把握好分寸，做一个时刻服务于课堂、服务于学生的好“医生”、好“演员”。方老师的讲座引发了老师们共鸣，为在座每一位教师点亮了一盏明灯，在教育教学之路越走越明亮。
五月榴花照眼明，枝间时见子初成。课后，漳州市研究型名师、小学音乐学科指导组成员陈木鑫老师围绕音乐元素，从唱歌课的基本要求出发，对两位执教老师的课堂进行了点评。肯定了两位执教老师的优点，也指出了她们的不足之处；陈老师希望老师们，能以《义务教育艺术课程标准（2022）》为指导，以音乐为本，面向全体学生，少些花俏与空洞，认真备好、上好每一节音乐课，让学生们会唱、唱好每一首歌曲。陈老师还与现场的老师一起研讨如何围绕音准、节奏、音色、情感唱好歌曲《小雪橇》，为歌曲注入新灵魂。
东厦中心小学校长吴东利对本次活动表示欢迎，并做出指导与建议。何国金书记也对本次活动做出了总结，他鼓励老师们多学习，多交流，多反思，在反思与交流中不断提升自己的教学水平。
县教师进修学校技能科教研室吴华林主任，在研讨会上强调，音乐教师要认真钻研教材，立足“全面发展”和“立德树人”的理念，精心备课，撰写教学方案，突出知识点传授，锻造特色课堂。倡导音乐教师要有高尚情怀，向阳而生，为我们云霄教育质量的提升增光添彩！
“水本无华，相荡乃生涟漪。石本无火，相击而发灵光。”精彩纷呈的课堂充分展现了音乐教师的教学魅力，展示教学风格、展现自我风采的一个平台。携手共研，学习不停，探究不知，教学相长。每一次学习都弥足珍贵，每一次学习都充满力量。相信此次教学教研所取得的收获定会像花儿一样在大家心中生根，发芽开花。老师们将把此次教学教研中所取得的收获运用在今后的教学当中，带来更多积极有益的尝试和创新。让我们一起在努力中寻找更多更好的教学思维方式，让孩子们在音乐的海洋中获得更多的童年快乐。不忘初心，精益求精，为促进我县城乡小学音乐教学的平衡发展，我们永远走在乡间的小路上！
撰稿：廖玲云
图片：林泓
编辑：张婧姝
审核：方惜金、陈木鑫