张润芝，中小学一级教师，本科学历，1997年参加工作以来，一直担任小学语文教学兼班主任工作。她团结同事，关爱学生，深受广大师生、家长的好评。她所教授的语文课在省市多次获奖。她先后被评为焦作市先进教育工作者、焦作市优秀班主任、孟州市十佳名师、孟州市优秀教师、孟州市优秀班主任。
潜心育人 不负韶华
参加工作以来，她对教师职业饱含热爱，并在不断地努力着，在工作中积极思考 、不断进取。教学成绩一直名列前茅，特别是疫情停课不停学期间，更是用心地备课上课，最终孩子们不负所望，在四、五年级语文孟州市统考中，成绩均取得孟州市第一名。就在2020年的新冠疫情期间，师生在家上网课时，班里有一位家长反映，孩子在网课期间迷上了网聊，结识了不良少年，有了躺平的思想，并有自残的倾向，家长心急如焚，不知如何是好？她的妈妈说：“张老师，我家孩子最信您，只有您能帮她。麻烦您和她好好聊聊吧！”于是，她和家长商量这是她和孩子的一个“秘密”。她先是通过网络视频和这位学生亲切交谈，引导学生正确认识网络对学习的帮助，也认识到要有自控能力，自觉抵制网络带来的负面影响。疫情结束后，师生复课，她在学习生活中时刻关注这位学生，与孩子促膝长谈：“孩子，你伤害自己的时候，痛吗？看着你手腕的道道伤口痕迹，老师多么地心疼。”在无微不至地交流与关爱下，这位学生慢慢地敞开心扉，并拒绝了“网络不良少年”的诱惑。她发现，这位女孩的眼神慢慢地柔和了，与人沟通的语言也越来越温和，成绩逐步提高。在期末测试中，语文取得了92分，当她看到这个女孩工整的答卷时，深切地感到孩子的心已经安静而祥和；看到孩子的作文时，深深地感到孩子心里的小太阳已经冉冉升起；感受到了孩子内心的阳光、快乐，那一片乌云已经飘过。开家长会时，学生的家长见到张老师，紧紧握住她的手，热泪盈眶地说：“张老师，太感谢您了，您救了我家孩子，也救了我们全家。自从您和她聊过以后，她像换了一个人一样。我们年龄大了，已经经不起任何波澜，谢谢您！”
滋养班级 心心相融
习总书记指出，作为一名好教师，应当具备四大特质，即：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。她关心学生就像关心自己的孩子一样，从学习到健康，从思想到习惯，面面俱到，无微不至。她每天早上一到校先巡视教室，看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒学生衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。对于学校的安全防疫工作，她也毫不含糊，每天下午放学，她都对教室的桌椅、地面进行认真的消毒，时刻关注学生的身体健康。总之，对于学生在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。
本真质朴 唯实唯新
孩子们口中可亲可爱的张老师，坚持做一个好好教书、天天向上的“教书匠”。她追求本真质朴，唯实唯新的态度已经在学生心中生根发芽，她寓教于乐的教学风格已崭露头角。因为她一直坚信：语文是一门充满智慧、充满才气、充满思想、充满乐趣的学科，语文教学应该充满无穷魅力。正如苏霍姆林斯基提倡的那样：“让学生把你所教的学科看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应当引以为荣的事”。张老师就是秉承着语文的本真，引领着孩子们遨游在美妙的语文世界里。诵读是语文学习的基本途径，她通过“快乐读书吧”研究阅读教学模式：精读一篇，引出一本，推出一类。
实践证明，什么样性格的教师就培养出什么样性格的学生。教师自身闪烁着诱人的人格魅力，会让语文课堂情如磁石，深深吸引学生，张老师正是这一磁场的建造者。
诵读经典 共同成长
喜迎二十大，童心永向党，为进一步激发孩子们的爱国之情，她精心选取并设计了《满江红》参加孟州市“第五届中华经典诵读”大赛。疫情三年，都是通过视频的方式参赛，今年不同往年，将进行现场比赛。二年级的学生年龄较小，理解较慢，不好表现。于是，她给孩子们讲岳飞的故事，经典的“岳母刺字”、“精忠报国”等。故事深深地吸引了孩子们，孩子们自发地将诗词《满江红》背得滚瓜烂熟。
每天早上7点10分，诵读排练就开始了，没有一个孩子迟到，孩子们都十分地投入，经过精心排练，参赛那天，孩子们诵读这篇气吞山河的盖世雄文，一股碧血丹心的报国气息迎面而来，荡气回肠。经过激烈角逐，《满江红》节目阵容庞大，气势磅礴，以9.82分的成绩斩获小学组第一名。比赛之后，家长们热泪盈眶，激动地说：“孩子们真棒！”孩子们的诵读吸引了全场观众，大家不由自主在拍照，录像。是啊！观众们被深深地感动，被震撼！孩子们的潜力是无穷的！
不忘初心 砥砺前行
面对以往的成绩，她没有停滞不前，反而用更高的标准严格要求自己。在教学上她能钻研教材，用心备好每一节课，也能启思挖能，上好每一节课；在生活上她能及时关心、耐心辅导每一位学生，也能严而有度，诚心教育每一位学生。学生们爱她敬她，把她称作“老师妈妈”。
时逢课程改革，她走在了课改的前列。她总是利用工作之余的时间，多方搜集材料，阅读报刊，向前辈们寻求经验，转变教育观念，了解课改新动向，把握《小学语文新课程标准》的基本精神，并写下了两万多字的读书笔记和读书心得。她理论与实践相结合，写下了多篇教育教学论文并获奖。她不断探索教育教学规律，不断追求更有效的教学方法，积极投入课题研究工作，在教改的路上，她从未停止脚步。
师者如光，微以致远。她诠释着语文的魅力，践行路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。她相信：只要俯下身子，真抓实干，用爱心与智慧耕耘；只要本着对教育的初心，对学生的爱心，定能促进每一位学生健康快乐，全面发展。