山有顶峰，湖有彼岸，在漫漫教师生涯的长途中，在这个盛夏里，全区小学心理健康教育教师怀揣热诚之心相聚于此，共同探索心理健康教学的真谛。
6月10日上午，由包头师范学院心理系副教授，发展与教育心理学硕士研究生，国家二级心理咨询师吴晓艳老师带来的讲座《小学生心理健康课的设计与实施》
本次讲座包含了学校教育心理学的概括以及心理健康课的设计，吴晓燕老师凭借丰富的经验依靠大量的实践性的例子详细讲解了心理健康教案如何预设、如何书写、如何思考…而教学反思也是成为优秀教师的高速路，有一句话叫“无反思，不成长”反思过后再写教学设计就是一种成长！经过吴晓燕教授的讲解我受益良多，给我今后的教育教学工作带来了很大的帮助！
而后，我们迎来了本次培训班班主任李志强老师带来的《团体心理辅导在学校心理健康教育中的应用》一课，李老师用风趣幽默的语言为我们从什么是团体心理辅导辅导？为什么是团体心理辅导？凭什么是团体心理辅导？三个维度进行了深入阐述。
在李老师的课堂上我们了解了心理健康教育课程和团体心理辅导的区别，也明白了团体心理辅导中的活动是可以重复的，只要团体成员有不一样的收获，达成了课堂目标，那就是可以的。
最后，李老师提倡我们勇敢的把课堂交给学生，因为每个团体成员都拥有自己独特的资源。虽然只是短短的一节课，但让我们对团体心理辅导有了崭新的认识。相信回到工作岗位中，我们也会把所学所感注入到教学环节中，争取让每一个参加团体辅导的孩子都能有所收获，更好的成长！
下午是首都师范大学初等教育学院，儿童与未来教育创新研究院刘慧老师的《追求优质自己，做生命教师》
老师用提问的方式让我们认识了心理健康教育与生命教育的关系和意义，教育是为了生命的基点；学校教育是为儿童生命健康成长提供有效能量的；师生关系是生命与生命之间的关系，生命与生命相互影响相互陶养。老师在课中告诉我们立德树人一定要放在课堂中完成，促进学生健康成长育人为本，德育为先。课中老师提到何为生命之师，生命之师就是为儿童美好助力开发儿童的生命潜能，激发儿童的生命之美，关注儿童的生命意义，为儿童适应未来“一次又一次的重塑自己”，最后老师送了同学们一句话
“立生命于心，爱生命于行，成生命于意。”
以情促学，以研促教，此次国培是对我们思想上的一次洗礼，心灵上的一次震撼，理念上的一次革新。我们将以此为起点，在今后的教育教学实践中，在教中学，在学中研，在心理教学的舞台上尽情绽放。
文稿: 吴喆、金宏宇、郝智慧、边力
图片: 吴喆、金宏宇、郝智慧、边力
编辑: 边力
审核:何美娜