班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重中之重。为进一步提升附城学区班主任管理水平，强化班级管理，引导学生健康成长，让教师在职业成长中寻找幸福，助力学科教学，2023年6月10日上午，附城学区组织开展了小学班主任能力提升培训及交流活动。
为全面提升培训质量，广泛吸取班主任工作先进经验，本次培训会特邀请了康乐县马秀萍名班主任工作室来我学区开展班主任培训工作。马老师的讲座深入浅出，旁征博引，既具有理论性又通俗易懂，让每一位班主任深受启发，获益匪浅。
马秀萍老师现为康乐县马秀萍名班主任工作室负责人，新治街小学教研室主任，一级教师，临夏州小学语文学科带头人。被评为“甘肃省技术标兵”。在临夏州优质课竞赛和康乐县优质课竞赛中荣获一等奖。多次被县委县政府评为优秀班主任和优秀教师。指导的《爱让心灵绽放》获得省级群文阅读现场课一等奖。有多篇论文在省级刊物发表。
培训中，马秀萍老师从班主任工作导向；实施教育的载体；对班主任的要求；怎样做合格的班主任；怎样做智慧的班主任五个方面展开讲座。她强调:做学问先学做人，“全人”教育永远高于知识传授，立德树人永远是我们教育的根本任务。
马老师对全体教师说：“我们要做发光体，给人希望，给人力量。”在班级管理中，教师只有不断激发学生的内驱力，让学生喜欢自己，对每个孩子都做出正面的肯定，让学生感受到被看见、被关注、被理解、被喜好、被认同，才能让孩子的生命向阳向上生长，从而成为更好的自己！
一段关系，两座冰山，你若满足了他的渴望，他就会实现你的期待。每一位老师都应该相信孩子、看见孩子、鼓励孩子、滋养孩子，学会去尊重差异、去看见发展中的优势，去看见行为背后的动机与需求、去相信孩子向上向善向好的动机！
一名老师一定要带着一颗充满爱的心去教育孩子。马老师以自己扎实的教学功底和全心的敬业精神获得了无数赞誉。说起成功经验，她总结了几个词：魅力、人格、威信。魅力来源于得体的行为举止，来源于真诚的眼神和微笑，来源于漂亮的板书和艺术的语言。人格建立在老师要喜欢每个学生，尊重儿童个体差异，站在儿童视角看问题，学会欣赏孩子。威信则要求老师拥有自己的绝活，有一颗童心，学会身教“无痕”和正确激励。
马老师耐心的把自己用爱感化班级学生，用智慧管理班级学生的事例分享给大家，令在座的班主任教师深受感动，也陷入了沉思：反思自己曾经处理的班级事务的方法是否合适，思考如何才能成长为一名智慧的班主任。对于讲座，全体教师听的认真，记的详细，收获满满。
城南小学马小菊老师，分享了自己班主任工作中对特殊家庭儿童的关爱事例，让老师们真切感受到“仁爱之心”在班主任工作中的重要性，以及老师的关爱对孩子一生深刻的影响。感人至深的故事，令在坐老师们深受触动。
城南小学马秀花老师，分享了自己班级中学困生转化的案例。通过具体案例，希望老师们学会管理好自己的情绪，做一个高情商的老师。学会班主任的话术，多鼓励，少批评，尝试从学生角度考虑问题；要多读书，多反省，克服职业倦怠；要有仁爱之心，良心育人，静待花开，坚守水到渠成！
附城学区马宝林校长总结讲话，并向老师们提出了期待：希望老师们在班主任工作中，加强学习先进经验、转变观念、认识到位、创新思考，在班主任工作中做出特色、做出文化、做出成效。
习总书记说:“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。此次培训会，为全体班主任老师提供了一个学习与交流的平台，附城学区全体班主任老师，应以更加饱满的热情、乐观积极的心态，全力以赴投入到教育教学工作中，用渊博的学识、健全的人格、高尚的品德感染学生，为每一个生命的健康成长保驾护航！
“初心如磐尽职守，德育无声自成蹊”。这次培训结束了，但我们班主任的幸福之路才刚刚开启……相信只要我们带着热爱出发，就一定会在教育之路中遇见更好的自己，也一定能“育”见更多优秀的孩子！
“没有一朵花，一开始就是一朵花。”
时光不语，静待花开。
愿我们的孩子，心如花木，向阳而生！
编辑:马秀花
审核:马宝林