“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。为了促进教师专业化发展并营造浓郁的教学研讨氛围，发挥骨干教师的引领、示范、带动作用，也为了促进老师快速成长，长治路小学本学期继续推进师徒结对活动，由薛雅芳老师和高燕老师开展师徒结对公开课展示活动，并在课后进行了评课研讨。
首先由高燕老师执教四年级下册Unit2 B Let’s talk，高老师以what’s missing？复习A部分的词汇，学生积极回答，活跃了思维。
高老师对于重点句型讲练结合，巧妙设置句型替换练习活动，突出发散思维，深入解剖话题，升华育人主题，顺利达成教学目标。
学生戴头饰角色扮演talk的对话，身临其境体会演绎对话，高老师特别善于鼓励评价学生，不同层次的学生都得到不同程度的发展。做到以学生为主体，教师为主导的任务型教学。
整堂课高老师充分发挥自己的优势，在课堂上不断践行高效课堂理念，进行个性化教学，与学生频繁互动，鼓励学生大胆质疑，独立思考，引发学生深度思考，呈现了一节以生为本的互动课堂。
薛雅芳老师执教Unit 3 B let’s learn，课前，薛老师通过歌曲，营造了欢快的课堂氛围，引出了本节课的主题weather，接着以John的父亲带他们去旅行为线索，开启了本节课单词的学习。
薛老师创设情景，跟随主人公去全球的五个国家旅行，并学习五个形容天气的形容词。通过带读，小组竞赛读等各种有趣的方式，打破单词教学的单一模式，使整节课活起来。
（同学们积极展示自我）
“小小天气预报员”的活动设计真正做到了学中用，并配以天气预报的背景音乐，学生积极参与，热情高涨，学生真正成为了课堂的主人。
本节课融合单词和句型，很好地提升了学生的思维和英语综合素养。
板书突出本节课重难点，清晰明了。
课后，英语组教师们对两位老师的课进行研讨评课。老师们一致认为两节课都很好地贯彻了新课标理念和精神，在英语教学上践行了教学活动观，能让学生们在英语语言运用中提高英语综合素养，不断增强文化意识。
本次师徒公开课展示活动不仅是教师专业成长道路上的锻炼、提升和历练，也为其他老师们提供了互关互学，交流研讨的机会。本次活动也必将促使全体英语老师以优师为榜样，不断学习与思考，砥砺前行，提高教育教学水平，让课堂绽放精彩。