九天开出一成都,万户千门入画图。草树云山如锦绣,秦川得及此间无。转眼间，成都培训之行已过半，校长同行们饱含热情，收获满满！
6月11日，项目组邀请到周文良、王毓舜两位院长为我们开设精彩的专题讲座，由小学校长（2）班第四组吴佩贤、黄明婵两位校长作活动主持。
周文良院长
活动主持
上午，四川省教师发展专家委员会副理事长、成都市武侯区教育科学发展研究院周文良院长为我们作了《新时代教师的专业发展》专题讲座，专题从“几点对教育的感悟与思考”“新时代对基础教育新要求”“三新导向教师专业发展”“聚焦课堂变革的素养提升”“面向未来的教师发展路径”等五个方面给我们指明了科研的发展方向。令我们感触比较深的是周院长从《人民日报》办好人民满意的教育报告谈起新时代教师面临的六大挑战，信息技术飞速发展，智慧教育的开花结果，教师的角色转变，育人方式转变到课堂教学改革，这条线深深引起我们的共鸣。
很多老师一谈改革总是从内心排斥、反感和反对，不愿改变“满堂灌”的教学模式，现在只有通过考试改革倒逼课堂改革，才能逼迫老师们改变观念，转变角色，真正把课堂中学生主体作用落实于行动，我们的学生才有希望，我们学生不缺乏勤奋，缺乏的是一双拓展思维的眼睛，希望通过考试方式变革，触动教师的心灵，变革教师行为。
王毓舜院长
活动主持
下午王毓舜院长《新课标 新教学：核心素养落地的探索实践》为题开启了素养导向的大单元学历案整体感知的专题讲座。
讲座围绕“新课标教学：为什么——大单元学历案：如何做——大单元学历案：怎么评”三大问题给我们学员做了细致有深度地讲解与培训。
讲座中王院长采用大量案例，从新、旧教案的对比出发，指出了传统教案存在的八大问题，促进学员领悟旧教案“无力承担素养目标使命”的原因。通过新课标的两大突破“核心素养+学业质量标准”，促进学员领悟新教学用“大单元”实现学科育人的缘由。讲解了学历案的概念、定位，清晰呈现单元学历案的内涵、要素、结构、编制指南，重点介绍了单元学历案创编的难点。最后，介绍了单元学历案的教学实践模型以及学生、教师使用学历案的方法。
近3个小时的专业讲座，王院长善用案例，深入浅出地引领全体学员抵达素养导向的新教学前沿。
仰望苍穹，使人眼界高远，脚踏实地，更知使命担当。难忘的培训经历，开阔了我们的视野，打开了我们管理育人的另一扇窗，道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期，我们的教育才能行稳致远。
小学校长（2）班第4组
2023年6月11日