为深入贯彻落实上级关于全面推行河湖长制工作要求，进一步加强全校师生、家长树立生态文明环境保护教育理念，引导全校师生、家长，积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践中。从自身做起，从身边的小事做起，争做水生态的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者，着力培养师生的水体生态保护意识和涉水安全意识。我校认真布置，精心安排，于2023年6月“河长制宣传月”开展“水暖气象新 共护母亲河”主题环保实践教育活动。
学校召开全校教师工作会议。会上，王安巍校长就学校“水暖气象新 共护母亲河”做了部署和责任安排，号召全校教师要以身作则，起带头模范作用，搞好宣传工作，要把这件小事做成大事，在社会产生效应、见成效。
一、国旗下讲话，拉开活动序幕
学校利用第16周升旗仪式，开展“水暖气象新 共护母亲河”升旗仪式活动，升旗班级3.4中队。抓住“国旗下宣教”这一契机，青年教师代表黄悦均老师进行国旗下宣讲活动，向全体师生宣传河湖保护对建设美好家园的重要性，并发出“水暖气象新 共护母亲河”的倡议，号召全体师生携手保护水资源，保护生态环境，提高学生的环保意识，牢固树立新发展理念。
此次倡议活动得到了积极响应，师生们纷纷表示会在生活中增强环保意识，以身作则保护水资源，设法影响身边更多的人，为建设美好家园贡献自己的一份力量。
二、主题宣传营造活动氛围
学校通过LED电子屏循环播放“水暖气象新 共护母亲河”、“节能减排，珍惜水资源”等宣传标语，让全校师生、家长都能够加入保护河湖的行动当中来，同时也让家长对孩子进行进一步的保护河湖的教育。为了进一步动员家长，我校还通过利用校园广播、精雅少年宣讲团、校园微信公众号、致家长一封信、签发倡议书等宣传方式积极宣传河长制的重要意义、方法步骤和有关政策法规。
大力宣传建设成效,坚持生态、生产、生活用水三位一体，倡议孩子和家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园。
三、主题画、手抄报，助力活动开展
学校开展了“水暖气象新 共护母亲河”主题绘画、手抄报、板报展示活动。同学们以图文并茂的形式，抒发自己对保护美丽河湖，也有的同学发挥自己丰富的想象力，描绘未来河湖的美好蓝图。同学们踊跃参加到展示活动中来，一张张字迹美观、插图新颖、主题鲜明的手抄报从多角度、多方位的宣传和开展了我校开展“河湖保护”的教育活动，也让同学们更加深刻的了解到水环境的重要，明白了河湖保护需要大家共同的努力。只有从小做起，坚持不懈，节约每一滴水，才能共建美好家园。
四、主题班会，升华活动主题
学校以班级为单位，利用班会时间，开展了“水暖气象新 共护母亲河”的主题班会。班主任老师向同学们普及河长制知识和河湖保护的相关内容及我校河长制工作开展情况；积极引导学生树立正确的河湖保护意识和争当小河长的行动。在班主任老师的引导下，同学们在积极发言，各抒己见，畅述保护河湖的意义所在以及自己将会采取哪些实际行动来保护水资源。主题班会的开展，积极引导广大学生树立了正确的河湖保护意识和争当小河长的行动。
五、“小手拉大手”，推动活动全面深入
为充分发挥学校在生态文明教育和河湖保护管理教育中的主阵地作用，提倡全民参与，培育绿色生活方式，提高公众河湖保护意识。学校利用公众平台下发宣传内容，组织全校师生家长进行观看学习，学校开展了“小手拉大手”、“小河长推动邻居和家长”活动。《汽开区第十三小学爱河护河倡议书》倡议学生和家长自觉保护美丽河湖，维护良好生态，建设美好家园。同学们变身志愿者，通过街道入户宣传，呼吁市民树立节约用水、合理用水意识、保护水资源意识，做到不向河道倾倒垃圾废弃物，不排放臭水、污水，保护水生生物等，充分发挥了学生们在河湖保护和生态文明教育中的宣传员、示范员和监督员的作用，以学生带动家庭，以学校带动社会，将河湖保护管理教育推向深入。
六、开展“保护吉林水生态，建设美好家园”观看时事新闻课，强化活动意义
学校利用6月9日少先队活动课时间，组织全校师生共同观看《时事新闻课——爱护海洋、守护蔚蓝》，在各班主任带领下，学生进行观看，学校德育办将利用图文快报的形式进行宣传，大力宣传全面推行河长制的重大意义，为维护河湖健康生命,实现河湖功能永续利用提供的制度保障。
七、开展“保护水生态”社会调查活动
学校德育办利用“问卷星”开展“汽开区第十三小学保护水生态调查问卷”社会调查活动。大力宣传全面推行河长制的实在举措、进展成效。
线上填写调查问卷
八、开展“节能减排，珍惜水资源”活动
学校组织我校精雅少年宣讲团宣讲河长制内容，提倡节约水资源、珍爱河湖，并组织学生参加微视频比赛，大力宣传坚持节水优先、空间均衡、系统治理、全面推行河长制。
我校依托校园内劳动实践基地，开展学生节水灌溉实践活动。让学生在劳动中意识到水资源的重要性，明白节约用水的必要性，节约每一滴水，我们生活的家园才能更宜居。学校精雅少年宣讲团成员利用宣讲的形式，深入全面宣传节能节水相关知识和政策法规，倡导广大师生从小事做起，从身边做起，增强同学们和老师的节约用水观念，保持良好用水习惯，共同建设和谐文明节约型校园。
通过对“保护河湖”行动的阐释，我们深刻认识到，保护我们生存的环境，是一项长期的、永不能松懈的工作，我校在进行环保教育的时候，特别注重环保理念的培养，让学生做环保理念的积极倡导者，做生态文明的努力推动者。
同学们也纷纷表态作为小学生，我们要用自己的行动，保护环境，保护河湖。保护河湖，就是保护水资源；保护河湖，就是保护水生态；保护河湖，就是保护我们这个美丽的家园。“河湖美丽家美丽，河湖健康我健康”。
在今后的工作中我校将一如既往的把开展环境保护行动作为一项重要工作继续下去，树立生态文明、环境保护理念，积极投身于保护河湖的社会实践，制订更加详尽的工作计划，组织更加现实的活动，争做水体生态的保护者、文明生态的宣传者、美好家园的建设者！
编辑：吴桐
审核：王安巍、毕胜男