为了更好地提升我校管理人员的专业素养和技能，汲取先进教育理念，学习优秀教育管理经验，进一步增强学校管理干部和骨干教师的整体素质，推动学校的内涵建设和优质发展，我校于2023年6月6日至6月10日组织行政人员、科级组长及骨干教师代表到苏州市开展为期5天的培训活动。
6日下午，我们举行了简单而隆重的开班仪式。开班仪式上，任会芳副校长做了开班动员讲话。她简要地介绍了此次培训的目的和内容，强调了培训学习活动的组织纪律，希望大家植根内心修养，保持自律意识，发扬合作精神，认真学习、汲取经验、凝练提升，顺利完成此次培训活动。
任会芳副校长主持开班仪式
7日上午，我们一行25人来到了苏州工业园区仁爱学校。苏州工业园区仁爱学校成立于2012年，是苏州工业园区管委会直属事业单位。学校招收对象为中、重度智力障碍、自闭症及多重残疾儿童少年，是学前教育——九年义务教育——职业技术教育一贯制学校。这是一所“温暖”“小而精”的特殊教育学校，校园内的一处一景让老师们印象深刻。
老师们参观仁爱学校
范里校长为老师们作了“做新时代的仁爱教育——让每个孩子都有人生出彩的机会”主题报告。范校长从“仁爱”的意涵、学校文化建设等方面介绍了仁爱学校发展的路径，即建章立制，赋能新时代特教学校的优质管理；强师铸魂，打造新时代特教学校的人才高地；科研引领，助推新时代特教学校的品质内涵；深耕教改，助力时代特教学校的质量提升。他认为：学校的核心发展是内涵建设、课程教学、教师发展、学生成长、家长满意，最终办人民满意的教育，让每个孩子都有人生出彩的机会。
范里校长作主题分享
下午的培训也精彩纷呈，德育主任薛婷为老师们带来了“‘伙伴’理念下的生态化课程——仁爱学校非传统课程日”主题分享，通过融合教育伙伴化的形式，在主题活动中提升特殊学生的参与、适应和融入社会的能力；吴军主任为老师们带来了“基于就业导向的培智职业教育教学与实践”的主题分享，他从专业定位、招生入学、教育教学和就业转衔四个方面介绍了仁爱学校在职业教育中的发展；葛增国副校长作名为“信息化赋能特殊教育高质量发展的‘仁爱模式’”主题分享，从现代化评估技术助力个性学，辅具与交互技术助力智慧教，数字化IEP系统助力智能评，数字化枢纽平台助力精准管等方面给大家介绍了仁爱信息化模式，让老师们眼前一亮。
薛婷主任作“‘伙伴’理念下的生态化课程——仁爱学校非传统课程日”主题分享
吴军主任作“基于就业导向的培智职业教育教学与实践”主题分享
葛增国副校长作“信息化赋能特殊教育高质量发展的‘仁爱模式’”主题分享
此外，老师们在微格教室里聆听了一节劳动技能公开课“削铅笔”。课堂上，授课教师创设生活情境，从实际问题出发，依据学生的个别需求设计差异化的教学活动，在活动中提供适当的辅助支持，使学生在轻松愉悦的氛围中认识削铅笔的工具，掌握削铅笔的技能，最后运用到学习生活中。
聆听生活与劳技公开课《削铅笔》
这一天的培训干货满满，老师们都受益良多。杨珂珺老师觉得：通过走进苏州工业园区仁爱学校，让我深切地感受到苏式特殊教育里包含的深刻文化内涵。仁爱学校以“仁者爱人”的儒家思想为指导，打造尊重和爱，发展每一位学生的仁爱世界。在今后的工作中，我将以注重培养特殊学生的核心素养，对标先进理念，视野更加开阔，解放思想再次出发，不忘初心，笃行致远！
金荷花老师认为：仁爱学校几位领导的介绍让我在大开眼界的同时又深受感动！从范校长的介绍中，我了解了一个学校要想发展的好，首先要有一个清晰的发展目标来指引，其次才能确定下一步的路该怎么走，在实施的过程中，也要给予教师充分的支持，让大家劲往一处使，遇山开路，遇水架桥。从葛校长和两位主任的介绍中，我见识了因应学生需要而开发的各种辅具，感受到了因应时代发展的各种高科技学习手段的应用，领略了因应学生发展而开设的生态化课程。这些都让我觉得要服务好学生，不能停留在纸上和嘴上，要落实到行动上，践行到特教服务的专业上。只有专业过硬，才能更好的服务学生，真正做到以生为本，让每个孩子都有人生出彩的机会！
撰稿：第一组全体教师
美篇制作：王永慧老师
摄影：张小军老师
审核：任会芳副校长