“躬身简行，相约成长”——海南省小学卓越校长许志坚工作室揭牌仪式暨第一次研修活动

为助力培养一批卓越中小学校长，带动造就一批区域名校长，全面提升全省办学治校领导能力和专业水平，进一步提升教育教学质量，努力办好让人民满意的教育，根据海南省教育厅《关于下达2022年海南省中小学“好校长”、“好教师”培养工程项目任务清单的通知》文件要求，11 月17日—18日，海南省小学卓越校长许志坚工作室揭牌仪式暨工作室第一次研修活动在琼海市第一小学南堀校区顺利举行。本次活动分工作室揭牌仪式和工作室研修活动两个环节进行，为期两天。

出席本次活动的领导有海南省教培院教研员彭冰花，琼海市教育局党委委员、琼海中学校长何书明，工作室导师海南省师范大学段会冬教授，海南省小学卓越校长工作室主持人、琼海市第一小学党支部书记、校长许志坚，以及许志坚校长工作室成员及琼海市第一小学中层领导。活动由市一小双减办主任上埇校区执行校长洪艺萍主持。

工作室主持人许志坚校长致辞，首先，她代表工作室全体成员感谢省教培院领导为我们搭建了一个教育教学研讨交流的平台，让我们一直走在“坚守教育情怀，追寻教育梦想”的路上！全体成员要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢记为党育人、为国育才的初心使命，紧密围绕“以党的二十大精神为统领 全面推进新时代基础教育高质量发展”为中心，以“躬身简行，相约成长”为教育理念；以“成就每一位校长，发展每一所学校”为宗旨，以“让每一位校长都成为教育家型校长”为目标，创建出独树一帜的课程文化，创建品牌、名牌学校，成为优秀的学校领导，最终成长为拥有一流教育办学水平和管理领导能力、在本地区有一定影响力的校长，为本地区教育的发展贡献力量。许志坚校长通过一个“感谢”，四点要求及两个“希望”向大家介绍工作室成立初心、教育理念与发展规划。她指出：深入学习贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。我们要牢记为党育人、为国育才初心使命，以忠诚为民团结实干的优良作风，突出重点、狠抓关键，在工作室成立后，成员间要加强教学资源方面的共享和人员之间的交流，以党的教育方针为统领，积极开辟新领域新赛道，不断塑造新动能新优势，奋力推进新时代基础教育高质量发展。希望全体成员学会仰视，向阳生长追新高；学会平视，巧借东风共成长；学会俯视，脚踏实地勤做事；学会环视，博采众长谋发展。让工作室成员和学员明确了未来研修的方向，对未来成长之路充满了期待与信心。

工作室成员代表琼海市石壁镇中心学校王朝勇校长做表态发言。当下，国家对人才的需求势必对学校的管理模式、教育模式、形态、内容和学习方式发生深刻变革。对学校、教师、学生带来更多的机遇与挑战，如何做一个适应新时代的校长已成为校长们共同面对的问题，特别是校本课程缺乏、教师视野狭窄的广大乡镇农村学校。工作室的成立，为成员学校创建了合作学习、相互交流的平台和载体。他代表全体成员感谢工作室为成员搭建成长平台。并郑重承诺，学员们将以党的二十大精神为引领，步履坚定，充分利用好工作室，专心、用心地参与研修学习，借助工作室这个平台，严谨细致、大胆探索，积极参与各项研修活动，按时高质量完成各项研修任务，学以致用，将在工作室研修活动中的所学、所悟、所得，应用到自己工作中。为共同的教育梦想努力前进。

何委员对海南省小学卓越校长许志坚工作室的揭牌表示热烈祝贺，并希望卓越校长工作室作为教育路上的先行者，让优质教育遍地开花。同时对工作室提出几点希望：一是要明确使命，切实做到为党育人，为国育才；二是要强化研究。要通过开展交流研讨、教育沙龙等学术研究活动，认真履职，不负韶华，不负厚望；三是示范引领。希望工作室根据省工作指南，立足本校实际，火线练兵，创造性开展研究工作，通过课题研究、跟岗学习、集中研修、学校诊断、送教下乡、外出交流、专题讲座等方式，建立师徒制，带动一群，影响一批，辐射一片，全面提升工作室学员的专业化水平，促进各个成员学校跨越发展。

海南省教培院教研员彭冰花老师表示许志坚校长工作室成立是众望所归，对此表示祝贺。她坦言卓越校长工作室的成立，是建立学习共同体的有力抓手，是促进海南教育均衡发展的有力保障。同时她给工作室提出了三点建议：一是工作室要积极开展高质量的研修活动；二是工作室成员要珍惜学习机会，抓住机遇；三是工作室需要主持人和成员共同建设好、维护好、运行好。最后，希望各位老师与工作室集思广益、团结协作、互促互进、共享共赢，积极推动本校乃至成员校的发展。

工作室牌匾是一份责任，也是工作室发展的标杆。领导、嘉宾和主持人为工作室揭牌。红幕徐徐拉开，一切能量整装待发，一切美好如期而至。

何委员为许志坚校长工作室主持人许志坚校长颁发证书，彭冰花老师为工作室指导老师段会冬教授颁发聘书。工作室主持人许校长为工作室法律顾问岳松律师颁发聘书。手捧证书，就是捧着一份责任。相信在专家的引领下，在卓越校长许志坚的“传、帮、带”下，工作室的每一位成员将会朝着美好方向一路奔跑，一路成长。

参会的嘉宾为工作室成员颁发成员聘书。

时光清浅，岁月如诗。万物可负，唯有学习时光不可辜负，紧接着工作室进入首次研修活动。

一个学校要想长足高质量发展，必须有其强大的办学文化支撑。工作室导师段会冬教授为我们带来《学校文化建设的几点思考》专题讲座。段教授从名词概念切入，结合名校实际案例，深入浅出的讲解了何为校园文化以及如何建设校园文化。旁征博引，推陈出新，侃侃而谈，并启迪我们，学校的办学理念是学校发展的核心思想，是学校能否走出自己道路的关键所在，是彰显学校办学品质的重要窗口。学校文化建设要围绕办学理念展开，让校园充满文化底蕴，校园内时时有文化，处处有文化，达到以文化人的真正功效。

工作室成员在许校长的带领下，参观校园精品课程。大家近距离地领略市一小的校园风采、社团文化，看到了校园建设与管理的巧思与用心。

在参观途中，校长们不仅被学校美丽的环境、人性化的细节设计吸引，更被市一小学子的自信阳光、热情大方的精神面貌打动，纷纷点赞市一小学子幸福、快乐的学习、生活。

工作室法律顾问岳松律师为成员们做了一场《论法治思维在小学教育工作中的运用》的讲座。围绕新时代依法执教这一核心，从法律法规解读和教师师德师风两大方面入手，引导全体教师知法、守法，帮助教师们摆正位置、端正态度，践行依法执教。岳律师首先为老师们辨析了体罚、变相体罚的概念范畴，对教学中一些违规、违法行为进行了强调。同时针对相关行为重点讲解其法律风险与法律责任，对于行为涉及的行政责任、民事责任及刑事责任逐条缕析，提醒教师在教育教学中把握尺度，合法惩戒。校园欺凌与性侵事件是校园安全的重点。岳律师在讲解中厘清了相关概念的定义，辨析了相关事件中的各方责任，重点普及了强制报告制度的法律知识。在讲解中，岳律师还穿插讲解了相关案例，深入浅出，帮助教师深入了解相关法律概念。

校园特色文化的建设，离不开课程体系的支撑。洪艺萍校长适时向成员们介绍市一小“小琼花”特色课程。她围绕学校办学理念“承前辈之志，行致远之路”，分享学校开展的社团活动做法及成效，课程体系涵盖薪火相传“德”课程、博学多识“慧”课程、悦心强体“健”课程、多才多艺“美”课程、修身养性“情”课程、赶海拾趣“愉”课程、热爱自然“和”课程、面向未来“创”课程等八个方面，洪校长的讲座激情洋溢，不藏其法，大方分享思路，让在座的成员们深受启发。

劳动教育今年首登学科大舞台，工作室成立之后把劳动教育作为首要任务开展研究。市一小教务处主任高芳玉在会上做《小学劳动教育校本课程开发的探究》开题报告，从问题的提出、研究目标、研究综述、研究内容、研究方法、研究进度、组织分工、预期成果一一论述。并与成员们相互探讨如何推进特色劳动课程建设。

工作室成员围绕校园文化建设、学校特色和品牌打造、课堂教学改革等方面展开热烈讨论，整个会场气氛活跃。

独行快，众行远。八仙齐聚，各显神通。工作室的成立，是一份荣誉，更是一份责任。各位成员不仅是学校成长发展的共同体，更应不懈求索，积极让工作室为教育事业美好的未来做贡献！接下来将是沿着教育的航向不断前行的逐梦之旅，站在新起点，肩负新使命，踏上新征程。相信在许志坚校长工作室的带领下，工作室全体成员将为共同的教育梦想扬帆起航，不忘教育初心！让我们一起躬身简行，相约成长！