博学始于积累，智慧凝于勤思。为进一步确保我校数学教师在期末复习阶段的高质量、高效率，6月9日下午许州路小学全体数学教师倾听了人教社王永春理事长《小学数学质量检测与期末复习考试》的讲座，以及吴剑老师展示的六年级复习课《小数乘法再认识》。
王永春老师详细介绍了新课标对于学业质量的新的变化和新的描述，这就意味着新课标下我们老师也要转变旧的复习理念，要以结构化数学知识为载体，以核心素养为考察重点。老师们明确了新课标下怎么考查、怎么评价的问题。
王永春老师还对具体如何复习提出了建议。第一，要知道学生根据学习内容制定合适的学习计划；第二要帮助学生养成自主学习的习惯；第三培养学生复习、关联、结构化的学习习惯，画思维导图；第四，培养学生关联、比较、类比、转化的方法。
吴剑老师的《小数乘法的再认识》
六年级的学生无论是基础知识还是学习经验，无论是理解还是认识，都有了一定的提高。首先吴老师带着同学们复习了加减法，以及加减法的运算的一致性。由小数乘法为什么可以先按整数乘法计算，再加上小数点呢？有的学生是根据小数义将0.6表示为6×乘0.1，0.4表示为4×0.1，再根据运算律将计数单位相乘，计数单位个数相乘，找到了算法背后的道理。而对于0.1×0.1为什么是0.01？这一看似不是问题的问题又引发学生新的思考。还有的学生根据小数意义以及分数乘法的意义角度解决，虽然思考的角度不同，其实殊同同归，本质是相同的。
最后特级教师李惠玲老师深层次的解读了整节复习课，一是紧紧围绕核心概念，从计数单位和计数单位个数的角度帮助学生理解小数乘法的算理。二是沟通分数乘法与小数乘法的。之间的联系，提升学生的运算与推理能力。三是将知识进行拓展延伸，引导学生自主探究整数、小数。
通过本次学习让我们全体老师认识到基于新课程标准如何以素养为导向，从结构化知识为视角上好复习课，为本学期末复习增添新动力！