幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长中的一个重要转折点，为了帮助大班幼儿熟悉小学环境，了解小学生的生活，激发孩子们的入学愿望，2023年6月9日上午，长江镇中心幼儿园组织大班全体师生到镇中心小学进行实地参观，真正的让孩子们感受小学的别样生活。
对于小朋友来说，小学是一个陌生又神秘的地方，马上就要进入小学，关于小学你想知道什么呢？你觉得小学是什么样子的？孩子们的好奇心不断增长......
小学校园到底是什么样的呢?在去参观小学校园之前，孩子们发挥想象，画出了自己心目中的小学。一幅幅生动的作品，包含了孩子们对小学生活的期待和向往。
准备出发了，孩子们带上水杯和帽子，认真的听老师讲解注意事项：过马路要注意车辆，不大声喧哗，时刻跟紧队伍等等……
我们排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬，出发啦！
在老师们和长江镇志愿者的保驾护航中，孩子们安全到达长江中心小学，老师们引导幼儿观察小学校门，知道校名，排队走进小学。
走进教室，坐到哥哥姐姐的座位上，体验小学的课椅和老师上课的方式，和幼儿园有点不一样。
早操声乐响起，青春活力在小学大哥哥姐姐们挺拔的姿态和有力的动作中作中尽情释放，小朋友目不转睛的看着。
课间十分钟到了，小朋友们与小学的哥哥姐姐们一起互动，了解关于小学的生活。
在小学老师们的带领下，孩子们有序地参观图书室、音乐室，户外操场，宣传栏等，第一次走进小学，孩子们抑制不住激动的心情，都睁大了好奇的眼睛，每一处都让孩子们惊叹小学与幼儿园的不同。
美好的时光总是短暂，小学之旅在孩子们的收获满满中圆满结束，他们留下了“与小学的第一张合影”，将美好的记忆定格！
回到幼儿园后，小朋友们依旧滔滔不绝地分享着自己的所见所闻，于是小朋友又拿起画笔描绘自己看到的小学，有通过建构区建构出自己看到的小学，也有些小朋友通过语言表达出自己看到的小学的及自己要怎样做个小学生。
绘画自己所看到的小学
建构自己所看到的小学
用语言表达自己所看到的小学及自己怎样做个小学生
通过参观小学活动，帮助幼儿从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等有机融合和渗透，促进幼儿身心全面和谐发展，从而实现幼小衔接顺利过渡。我们相信，在不久的将来，他们一定都能迈着自信、从容的步伐进入小学，成为一名合格的小学生！
最后，感谢长江中心小学对我园开展幼小衔接活动的大力支持！