在双减背景之下，为探寻创设优质小语课堂的可实施路径，2023年6月9日上午，浏阳市鲁维小学语文名师工作室受邀来到达浒镇长益完小组织开展送教下乡活动，本次活动得到达浒镇教育发展中心各领导和达浒小语教师以及同学们的热烈欢迎！
活动伊始，鲁维名师工作室学员邱西老师给我们带来了一堂精彩的语文教学课例展示——统编版四年级下册语文第27课《巨人的花园》。
邱老师教态自然大方，课堂生动活泼，和四年级的学生一齐创设了一个津津有味的语文课堂。邱老师以学习任务为导向，从“对比巨人变化，感悟人物形象”到“编写童话奇妙，分享快乐情景”的任务渐进驱动，极大活跃了学生“学”的思维，激发了学生自主学习的内驱力。
从感受童话到编写童话，从自主思考到交流碰撞，铺就了思维的火花激荡的足迹，学生学有真得。
第二节课执教：鲁维名师工作室学员梁青老师给我们带来三年级单元整合复习课——《纲举目张抓“关键”，具体语境助“表达”》。
课堂伊始，青青老师立足儿童心理，结合课堂知识，创设闯关情景，极大激发了学生的学习热情，在青青老师的引领下，我们共同开启了一场四十分钟的关键句王国通关之旅。
从“借住关键句概括段意”到“围绕关键句写一段话”，以关键句为核心能力点，通过阶梯式学习任务的训练，学生对寻找关键句和自主概括关键句的方法有了更明晰的认识和应用。
第三节课执教：鲁维名师工作室学员刘新杰老师给我们带来五年级单元整合复习课——《中国古典名著之旅》。
课堂伊始，在刘老师和学生的一问一答一来一往间，四大名著的人物便悉数登场，中国古典名著的游历之旅悄然拉开序幕。在课堂上，刘老师赠以学生主场，同学们则还以个人风采，学生个个化身故事大王，个性解说评论员，不亦乐乎。
在玩转名著的学习之旅中，学生收获并应用了三个学习锦囊——“把握内容，有主线”，“关注人物，有特点”，“联系文本，敢猜测”，在又学又玩的课堂中，学习真正发生。
观摩课后，长益完小的罗方平校长对鲁维小学语文名师工作室的鲁维首席和三位老师致以真挚的感谢和问候。
全体听课教师在长益完小胡慧老师的主持下进行了气氛热烈的研讨交流活动。达浒完小的周小满老师作为老师代表分享了自己的观课所得。
在翘首以盼中，浏阳市鲁维小学语文名师工作室鲁维首席为达浒镇小语老师带来了微型讲座——《向课堂要质量》。伊始，维子老师针对三节课分享了自己的观课发现，并借此说明向课堂要质量的可实施路径。紧接着，维子老师分享了她对小语教学的追求——减简语文。
最后，维子老师结合自己的教学向老师们道明了在追求精简语文的心向上，如何通过实现大容量、大勾连、大概念、大构建、大迁移和大落实创设高效优质课堂。
最后，达浒镇小语教研组组王秋老师作活动总结发言，再次向鲁维小学语文名师工作室的鲁维首席和三位老师致以真挚的感谢，并勉励达浒镇全体小语老师奋进学习，精进自身的成长。
通过现场观摩、课后研讨、讲座学习等活动，达浒镇小语老师不仅收获了新知识、新方法、新理念，同时也加强了城乡教师之间的交流，搭建了城乡教师资源共享、智慧碰撞、相互学习、共同成长的舞台。学生学习的真正发生，离不开教师学习的真正发生。
编辑 杨燕
一审 王秋
二审 肖远平
终审 陈征