沙包是一项民间传统游戏，是孩子们都喜欢玩的游戏，同时也是一项具有团结合作的活动。投沙包不仅能锻炼幼儿投掷能力，还能训练手眼的协调力、敏捷的反应能力和判断能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高幼儿动作的协调性、灵活性。
小朋友们挑选自己喜欢的沙包，尝试自行探索沙包的玩法。大部分幼儿都是向前方扔沙包。
卓颖说:"我可以抛起来，看看我能不能接住它。"
有的小朋友说我还可以踢毽子。
小结：幼儿初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了关于沙包的玩法，我们没有干涉他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓，并自发以竞赛的方式玩沙包游戏。
趣味游戏一:（我爱投篮）
松松看见诗雯手里拿着一个呼啦圈，于是就把手里的沙包扔了进去，其紫陌刚好看见，觉得很好玩，提议道:“我们一起来玩投篮的游戏吧!"旁边的几个小朋友都表示同意，于是，诗雯当起了小小指挥官，其两个拿呼啦圈，其余幼儿投篮。"几个小朋友就开始了投篮游戏。
小结：自主游戏活动是幼儿最快乐的活动，正确地看待幼儿的自主性游戏行为，每个孩子都有无限发展的可能性，我们应努力创设符合幼儿好奇、好动特点的户外活动，让他们玩中乐，乐中学、玩中有创，更好地促进他们的全面发展。
趣味游戏二:（小鸡下蛋）
大家正玩得不亦乐乎的时候，我发现王子在夹着沙包围着呼啦圈跳来跳去，我问道:“王子，你在干什么呀?"王子说:“我在玩游戏呢。""你在玩什么游戏?"“我在玩沙包掉进圈里的游戏。""那我们给他取个有趣的名字吧。"这时，一直在旁边的小宝说:"我看他跳来跳去好像小松鼠啊"。王子说:"不对不对，我是在玩小鸡下蛋的游戏呢!"
好有趣呀！最后我们一起玩了这个游戏。
小结：
自主游戏作为幼儿园最基本的活动，在自主
游戏中，教师要善于观察和等待，给幼儿留出更多的游戏反应时间，让幼儿在多次游戏与不断尝试中提升自主探索欲。
游戏反思与总结：
孩子天生就是游戏的主人，因为沙包的玩法多种多样，能够一物好多种玩法，所以更能给孩子发挥想象的空间，本次活动之所以深受孩子们的喜欢，是因为在游戏活动中，幼儿能通过自己的探索，体验自主玩游戏的快乐，并在轻松、自然的环境中提高了动作的协调性、灵活性，其实游戏就是这么简单，正是因为它的简单，才得到了孩子们的喜爱，对于孩子们来讲，只要有乐趣就足够了。