“荷风送香气，竹露滴清响。”走过缤纷五月，六月迎面而来，在这美好的缤纷季节，为了进一步创设阅读氛围，提高教师们的教育教学理论水平，促进专业成长，鼓励大家在学习中思考，在思考中前行。6月9日，在教科室杨世娟主任的主持下我校开展了教师读书分享活动，本期为我们分享的是黄明城、李思会、和罗芳等七名老师。
环节一：《生活即教育》读书分享
“生活教育”是中国现代杰出的人民教育家陶行知先生教育思想的核心。其内涵为：从定义上说:生活教育是给生活以教育,用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育。从生活与教育的关系上说：是生活决定教育。从效力上说：教育要通过生活才能发生力量而成为真正的教育。具体包括三方面主张:“生活即教育”,“社会即学校”和“教学做合一”。
黄明城、李思会、和罗芳等七名老师以《生活即教育》这本书为主题，向我们分享了他们对这本书的理解和认识。
环节二：校长寄语
参加读书分享评比的七位老师分享后，欧阳校长对七位老师的分享做了总结。欧阳校长对老师们的表现予以褒奖，并希望大家继续保持阅读。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”阅读会让我们收获良多，阅读会让老师们倾注在学生身上的知识如源头活水一样不断流。
环节三：圆桌谈话
圆桌谈话环节邀请了几位老师谈谈对书香校园建设的感受，并对书香校园建设的提出自己的建议。黄颖老师和黄园芳老师还分享了她们看过的好书，讲述了读书给她们带来的感悟。
黄颖老师向我们分享的好书《修心三不》，并谈了她的读书感受。一个班四十多名学生，并不是每一个学生都会乖乖听话的，我们面对捣乱的学生的时候如何做到心平气和地处理？我们不仅仅是要树立威严让学生害怕，更要对学生有爱。让学生敬中有爱、爱中有敬，才是我们和学生相处的最佳状态。
黄园芳老师分享的好书《活着》，这本书是余华所著作的，通过普通平实的故事情节，展现了生命的意义和存在的价值，揭示了命运的无奈、生活的不可捉摸等。“写作过程让我明白，人是为活着本身而活着的，而不是为了活着之外的任何事物所活着。我感到自己写下了高尚的作品。”这句话让黄园芳老师感触颇多，让她知道生命的可贵，要珍惜生命热爱生活。
环节四：颁奖仪式
活动的最后环节是颁奖，针对参赛老师的表现颁发证书，鼓励老师们继续保持阅读的好习惯。
在分享会上，大家围绕所读书的精彩内容，结合自身工作实际和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享着读书的收获与快乐。
读书系列活动的开展为构建书香校园起到了用心的推动作用，唤起了老师对于读书的热爱，更让大家在和图书交朋友的同时进一步了解了阅读的重要性，分享着“时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩”的惊喜与快乐。
图片:欧阳振强
编辑:蒋伟
审核:宋盛军