著名特级教师孙双金曾指出“书声琅琅，应当成为一堂好课的首要特征”，在小学语文教学中，朗读占据十分重要的地位，想要把阅读教学落到实处，搞扎实，就必须从最根本的朗读上多下功夫。
美人泉小学一直把培养孩子大声朗读作为提高语文素养的有效途径。本学期教务处杨磊主任制定了《美人泉小学朗读考核实施方案》，考核的形式是当场诵读，主抓教学的王瑾校长、杨磊主任以及各语文老师深入全校34个教学班进行考核，当场进行打分，评委在考核中的鼓励给小选手们增添了无穷的力量！
二年级组风采
本次朗读比赛要求发音准确，吐字清晰，声音响亮，不读错字，不丢字、添字，不唱读。能把句子完整、流利地读出来，能读出句与句、段与段之间的间歇，读得自然，能用不同的语气、语调朗读句子，能通过朗读表现对文字内容的理解，表达自己的情感。
三年级组风采
孩子们精彩的朗读，让评委老师目不转睛，凝神静听，不时露出赞许的微笑，感叹于孩子们扎实的朗读基本功和自信昂扬的精神风貌。
四年级组风采
孩子们身穿整齐的校服，捧着心爱的语文书，专注投入地展示着自己最美的声音。一字一句，一段一篇，一个个静静躺在书本里的文字在诵读声中成了跳动的音符。
五年级组风采
同学们声情并茂的集体朗读让评委老师们也跟随着美妙的文字领略伟人风采、感悟诗人情怀、游览祖国山河，浅吟低唱，一句一情，沉醉其间。
六年级组风采
“问渠哪得清如许？为有源头活水来”。此次考核，不仅显示了同学们的朗诵风采，还让学生的心灵受到了潜移默化的熏陶和感染，进一步激发了学生诵读的兴趣，提高了学生语文素养，陶治了学生的情操，丰富了校园文化生活。
悠扬的音律，铿锵的节奏，读书声中回荡传统文化，享受经典，通古今未来，为往圣继绝学，我们在路上……