🌤️寻一缕朝阳 闻泥小芬芳🌸
根据《遵义市第三批名师名校长工作室建设方案》和黔乡名师办发【2018】11号文件要求，为充分发挥名师名校长工作室的引领示范作用，结合工作室实际，于2023年6月8-10日 在务川自治县泥高中心完小开展 “大单元视域下的课堂教学暨学科渗透劳动教育〞研修活动。
大单元教学是新时代教师必备的技能，是撬动课堂转型的一个支点。新课标最大的突破是紧扣新时代新要求，聚焦课程育人，凝练课程的核心素养。而大单元教学设计要求教师提高教育的站位，围绕核心素养的培育，将学生一个个零散的知识与技能结构化为一个单元整体。此次活动紧紧围绕大单元要求，集思广益，同研交流，精心设计单元教学内容，为提高课堂质量，培养学生核心素养奠定基础。
泥高镇中心完小徐永霞老师执教的部编人教版语文一年级口语交际《我们一起做游戏》。徐老师注重学生的体验和感悟，引导学生通过前后几次的游戏，体验规则的重要，为他们自觉做到游戏中守规则、活动时守秩序奠定了基础;同时她还时刻关注每个学生，无论讨论交流，还是分组做游戏，引导每个学生参与到活动中来，让孩子们在活动中受到潜移默化的教育。
正安县凤仪小学李代明老师执教的人教版六年级下册总复习—《数学的运算》。李老师幽默风趣的语言拉近了和学生的距离，简明扼要、层层递进的授课方式让学生自我成就感十足，大大增加了学生爱上这堂数学课的信心，“理解算理、掌握技巧、加强训练”巧妙地总结了数学运算的学习方法。
道真县尹珍小学徐勤会老师执教的四年级语文第八单元第27课《巨人的花园》第一课时。徐老师没有恪守传统教学中的童话教学套路，而是以朗读为〝经〞，以想象为〝纬〞，引导学生在阅读实践活动中感受童话语言的魅力，人物形象的魅力，积累语言精华，展开联想，放飞想像，倘徉于童话王国，既培养了语感，又感知了文本的内涵，引导学生悟出道理：能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
道真自治县民族小学雷坤会老师执教的是三年级语文第八单元第25 课《慢性子裁缝和急性子顾客》第二课时。雷老师借助表格，让学生自主总结急性子顾客和慢性子裁缝两种人物个性，让学生在充分的交流中实际感知，借助表格复述的好处——能做到有序复述，不会遗漏故事的重要情节。
下午，授课老师们针对自己的课程进行说课，听课老师积极参与课后研讨与评课。大家围绕今天早上的四节课进行交流、思考，进行思维碰撞，“学而知不足，思而知后进。”经过课后反思交流，很大程度夯实课堂教学能力，更好地提高教学水平，促进教师专业化成长。
评课结束以后，全体参会人员在泥高镇中心完小会议室集中听了三堂讲座。道真自治县隆兴镇花池小学严鹍校长主讲—《大单元视域下的小学语文阅读教学“三留四读”课堂改革与实践》；务川自治县第二小学校长邹福玉校长主讲—《五育融合下的劳动课程体系建设》；务川自治县教体局高方银站长主讲—《中小学教师课题研究的 10 点建议》。三堂讲座是对教育全方位发展的阐释。作为教育人，只有永守本心、永葆本色、永续本质，坚守信仰、坚持梦想、坚守初心，不断“补钙强骨”，才能从习近平总书记的重要讲话中找方向、悟真谛、增定力，真正把初心刻印在心中，烙印在言行，转化为动力。
与此同时，在第二小学集团学校泥高镇镇江完小同步举行了教研活动。参与活动的有务川县第二小学、浞水完小、分水完小、泥高完小的分管教学副校长及语文教师。第一节课由镇江完小杨甫成老师执教五年级课文《杨氏之子》。杨老师从学生对题目的理解导入课文，再利用微视频让学生了解《杨氏之子》的《世说新语》，重点教学生字词，通过划分节奏、范读的方式让学生学会文言文的朗读，然后结合课文插图、注释等方式理解课文内容，突破重难点，让学生明白本课在语言表达上的艺术性。
第二节课由务川自治县第二小学吕昌洪老师执教题为《迷人的异域风情》的群文阅读。吕老师结合泥高镇独有的高台舞狮这一传统艺术形式导入，再重点教学《维也纳的生活圆舞曲》，以单篇带多篇的方式，通过三篇课文让学生了解了异域风情。整节课，吕老师处处以异域风情，结合本地传统文化教学，让学生的核心素养之文化基础得以培养。随后，各位听课教师就两节课做出了自己的点评。
“漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，探索大单元教学的路途虽艰难无比，但路虽远，行将则至；事虽难，做则必成！相信今天的研讨活动一定让老师们有了不少的启发，在“大单元整体教学”的路上，老师们将继续优化设计，以学生为本，使学生的视野由课文走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的成果中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景线！也相信各校未来的教学工作一定会且歌且行、且思且进，教育教学之花会越来越艳，芬芳满园！
图文编辑：文华艳
一 审：谢海峰
二 审：邹小东
终 审：邹福玉
