户外投放了小康轩积木，最开始我们老师进行了归纳摆放，由于单元块种类较多，数量较多，收纳好之后玩起来总是小心翼翼，担心摆放不整齐……
不断实践，一次次使用再整理之后，为方便收纳又购进两个大箱子，将积木重新摆放，如下图⬇️
调整之后，收纳更容易了，我们也对所有的积木进行了整理归纳，数出共有31种单元块，各单元块数量如下
木块三兄弟
细长块和短薄片厚度、长度相同，宽不同，短薄片的宽是细长块的2倍，因此2个细长块等于一个短薄片
短薄片和厚木块长宽相同，高度不同，厚木块的高度是短薄片的2倍，因此两个短薄片等于一个厚木块。
薄片家族
薄片家族共以下4兄弟，它们厚度相同，宽相同，长度不同
薄片1的长度是薄片3的2倍，是薄片4的4倍；
薄片2的长度是薄片4的3倍；
薄片3的长度是薄片4的2倍。
圆柱三兄弟
圆柱三兄弟，胖圆柱和瘦圆柱一样高；瘦圆柱和矮圆柱一样粗。
两个矮圆柱和一个瘦圆柱一样高，也就是瘦圆柱的高是矮圆柱的2倍。
镂空家族
镂空家族，老大又高又长，老二、老三、老四、老五和三角一样高，
老二的长度是老四的2倍，是老五的3倍。
老三的长度是老五的2倍。
老大的长度等于一个老三加一个老四，或者等于两个老五加一个老四。
两个三角拼成镂空方块等于一个老三。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”所谓分类是对分类对象本质属性、特征的概括，是在掌握分类对象所具有的属性、特征基础上再寻求相同，排除不同，进行一系列比较、辦别、区分、归纳和初步的概括的过程。孩子们在实践中探索厚与薄，长与短，大与小⋯同时，孩子积累生活经验，提高自理能力，小康轩积木的投放，不仅满足幼儿玩的需求，还支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
编辑：赵树琛
供稿：托班全体老师
审核：李富昌 董树银
单位：金城幼儿园如意鑫居分园