为了深入贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》，进一步发挥小学科学实验教学育人功能，提高小学科学教师实验教学水平。2023年6月8日上午，港南区2023年春季期小学科学实验教学说课比赛在港南区青少年活动中心举行。参加本次活动的有港南区教研室科学教研员戴伟明老师、各学区科学教研员、科学骨干教师共近100人。
9位参赛教师抽签决定说课顺序，分别从实验教学目标、实验方法设计、实验内容及过程设计、教学反思与自我评价等方面进行说课，并于现场进行实验操作演示。说课过程中，参赛教师教态大方，语言表达清新流畅。都能基于教学内容，从学生角度思考，追求更好的实验体验，呈现更明显的实验现象，多方位培养学生的科学素养。
江南学区木松岭学校麦洁玲老师主持本次活动
选手风采
湛江镇平江小学罗素华老师的说课内容是《产生气体的变化》。罗老师通过聚焦、探索、研讨三个环节来进行科学实验讲解，探究白醋和小苏打混合后产生气体的变化，让学生体会到生活中处处有化学，培养了学生乐于探索的科学态度。
木格镇中心学校李茵茵老师的说课内容是《比较相同距离内运动的快慢》。李老师使用感应器等新型材料创新性地自制了教具助推科学探究，更科学、更直观地比较相同距离内运动的快慢，进一步培养学生的科学素养。
瓦塘镇六里小学黄爱洁老师的说课内容是《光的反射现象》。黄老师在整体课堂实验教学环节中体现了“趣、活、想、创”的特点，激发学生学习科学的兴趣，有效达成教学目标。
东津镇中心学校陈枫老师的说课内容是《光的反射现象》。陈老师利用改进后的创新实验装置和教学过程的重组，让学生经历多个简单易懂的实验操作环节，实验探究能力、证据意识、分析综合能力得到培养。
八塘街道湴村小学杨璧绮老师的说课内容是《影子的秘密》。杨老师立足学生，激发学生探究兴趣，通过“产生影子，影子发生变化，手影游戏”三个探究活动，层层递进，让学生经历实验探究的过程，理解影子产生的三个条件和影响影子变化的因素。
木梓镇龙塘小学黄丹老师的说课内容是《水的作用》。黄老师利用模拟实验来探究雨水对土地的侵蚀，设计对比实验探究影响侵蚀土地的因素。教学中培养学生能够对实验结果做出解释的能力；同时在探究活动中对学生渗透关注大自然，保护生态环境的教育。
江南学区木松岭学校姚武荣老师的说课内容是《电磁铁》。姚老师自制了实验教学器材，将实验室中常见的电池盒、开关和滑轮连接到实验装置，组成了三部电磁起重机，实验装置符合儿童心理特征，增强了实验的趣味性。同时实验装置稍加组合就可用于电路、滑轮等课程的使用，实现了跨年级、跨学科的使用。
桥圩镇永梧小学陈伟云老师的说课内容是《光的反射现象》。陈老师通过激光定位、反射打靶、借助量角器探索光反射的简单规律三个闯关活动，让学生动手实验，完成实验数据、发现规律，达成高效教学。
新塘镇湖龙小学梁俏基老师的说课内容是《热在金属中的传递》。本课的教学重点是：引导学生通过设计实验和验证实验，理解热量的传递具有一定的方向性，通常热是从物体高的部分传向温度低的部分。并且能用文字或图表记录、交流观察到的关于热传导的现象。
精彩点评
接着是港南区教研室小学科学教研员戴伟明老师围绕主题《加强实验教学，全面提升学生科学素养》进行点评和总结。他充分肯定了参赛教师的教具创新对课堂实验教学的有效辅助和说课的亮点。同时强调，希望科学教师们扎实研究学习新课程标准，上好每一节实验课，对实验方法和教学设计进行改进创新，在课堂教学中为学生创造更丰富科学的实验情境，呈现更直观清晰的实验现象，提高学生分析解决问题和动手能力，激发学生爱科学、学科学、用科学的热情。
经过紧张激烈角逐，在评委公平、公正的评判下，最终评选出本次说课比赛的名次。江南学区木松岭学校姚武荣老师荣获第一名，新塘镇湖龙小学梁俏基老师和八塘街道湴村小学杨璧绮老师分列二三名。
本次比赛活动为老师们搭建了一个实践交流、反思学习的平台，充分发挥了实验说课优秀教师教学示范引领作用，为小学科学实验教学研究的深化推进助力，促进了教师之间相互交流学习、共同进步成长，提高了我区小学科学教师实验教学的能力。
图片：龙梅娟 廖彩连 袁嘉馨
编辑：陈志华
审核：戴伟明 韦卓雄