春芳犹未歇，夏木已繁阴。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的教研之旅。为进一步落实青蓝工程，引导青年教师为国育才，为党育人。
2023年3月初，红山中心小学于磊校长、于文静主任在期初会议上，部署了本学期的教育教学及听评课任务。本次活动分为常规听课、示范研讨课、评课、《如何听评课》讲座四个环节。
初夏暖阳暖人心，理论浸润正当时。
活动伊始，武晓钰老师进行了新教师亮相课，讲授的是六年级下册第四单元第一课《十六年前的回忆》。武老师基于单元整体解析，围绕语文要素，确立本课学习目标，对第一课时如何教学，进行了良好的示范。她指出要重构教学内容，形成系统性，再运用任务驱动，落实实践性。让在座的老师了解如何走进大单元教学。
纸上得到终觉浅，绝知此事要躬行。
2023年4月份-5月份，红山中心小学进行了常规听评课。孔祥玉老师执教二年级下数学课《混合运算》一课，教学基本功扎实，教学重难点突出，熟练地掌握了运算技巧；沈金楠老师执教的《Robots do everything》一课，让孩子们在全英的教学环境下学习英语，使得英语学习内容结构化、系统化，让学生在发现问题、解决问题、建构知识的过程中增强学生的学习能力；赵懿狄老师从学生的年龄段特点“天真、爱幻想、积极主动”出发，设计并教学了一年级下册《端午粽》一课，赵老师亲切的语言、循循的指导，让孩子们从玩中学，在学中悟；张伟光老师在“书香校园”活动中，首次执教阅读展示课，引导学生怎样读书、读什么书、如何运用多种读书方法阅读。
红山中心小学的其他教师用她们精湛的教学基本功，在本次教研活动中大放异彩。
教而不评则浅，评而不思则空。
6月9日，范玉文老师执教了三年级语文下册《我们奇妙的世界》一课，孟凡宇老师执教了四年级下册数学《三角形的分类》一课，并做了教学设计理念汇报后，各科教师听完后开始评课。语文教师立足于文本本身，结合新课标课程标准、以及教学参考书进行了结构化评课。他们认为本堂课目标精准，立意明确，设置的情景真实且贯穿课堂始终，并以“天空”、“大地”、“有生命的”为主要要素的结构图，从全局俯瞰课堂教学的结构，突出了课堂的重难点，抓住了课堂核心知识点，透视了课堂的教学理念。数学教师扎根于教材例题本身，结合新课程标准全面评价本节课。她们认为本课面向全体学生，鼓励学生大胆质疑、独立思考，能善于用教材去教，不仅解放学生的耳，还解放学生的脑、口、手。教学是教师与学生交往互动的过程，教师能有意识的制造民主、平等、和谐的课堂氛围，夯实了知识点，突出了学科特点。
拨云见日得真意，一树梅花一树春。
听评课结束后，于磊校长结合实际例子，深入浅出，让老师们明白在整体教学中要以核心素养为导向，以教材为主体，以主题为引领，以任务为载体，以大概念为统领，以情境为依托，以学生为根本，以评价量规为标准，要有这种缺一不可的全局观念整体教学才能落地。全面细致地总结了近三个月教研听评课活动带来的成效，并鼓励全体教师德育为首、专业优先、技能本位、服务社会、为祖国与民族的未来画上浓墨重彩的一笔。
学科牵头人于文静主任《基于新课标下的小学教学如何听评课》的讲座更是让参加活动的一众老师有了理论的浸润与示范的引领。于主任从“听什么”“怎么听”两个方面理论联系实际，用通俗易懂的语言让老师们明确了什么是“听评课”，如何开展“学科教研”，以及如何”围绕听评课提升自我”这种令一众老师困惑的问题一一进行了解答，让全体教师受益匪浅。
学以致用无止境，业精于勤磨匠心。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次教研活动不仅为大家奉上了一场异彩纷呈的教育盛宴，更带来新课标、新理念、新方向，有效架起了教师间相互沟通的桥梁，让广大教师感受到了携手前行的温暖和凝心聚力的力量！
百花争艳，雨丝风片，
教学研讨之路漫漫，
道阻且长。
我们每一次活动、每一次检验，
都是积跬步至千里的过程，
让我们在思考和实践中前进，
智见教研，点亮未来。
撰稿：范玉文
摄影：李晓光 李伟娟 沈金楠
初审：张晓华
复审：于文静
终审：于 磊