【人民至上】学思想、守初心 、强师德、铸师魂———实验小学师德师风演讲比赛

涞源县实验小学
创建于2023-06-09
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  为加强师德师风建设,进一步弘扬教职工爱岗敬业和无私奉献的精神,抒发教书育人的情怀,展现为人师表的风采。我校于6月8日举行了“学思想、守初心、强师德、铸师魂”师德师风演讲比赛活动。

展风采
各位参赛教师精彩瞬间

胡漫老师—— ——《手捧师爱 向光而行》  

        是啊,每个孩子都是一颗花的种子,只不过每个人的花期不同,有的花一开始就很灿烂的绽放,有的花需要漫长的等待,我们班有43朵不同的花,我耐心的给他们浇水、施肥、松土、捉虫、除虫。我相信在我爱的浇灌下,一定能帮助他们找到合适自己的花期,让他们绽放出最美丽的人生之花。

张美琪老师—— ——《坚守魅力师德》

  教师是一缕和煦的春风,她用吹绿小草、融化坚冰的力量,在孩子们的心中播种希望。教师这份神圣的职业是少有的净土,是值得我们用一辈子一直干下去的

徐凯怡老师—— ——《不忘初心,手揽星光》

  用心浇灌,桃李芬芳。如果说人生如戏,讲台就是属于教师的舞台,在这里,我们“舞低杨柳楼心月,歌尽桃花扇底风。”今天在座的前辈们。眼中都共同闪烁着一种勤勤恳恳教书的执着。选择了教师这个行业,就要一辈子坚守初心,传递爱与责任。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”愿身为青年教师的我,不忘初心,手揽星光,用爱照亮更多的人,也希望能在这个熙熙攘攘的世界里,能不动声色地成为一个更好的大人,有足够的运气和勇气,去见命运里不同的风,也期待在未来的日子里,能够被这些涌动的气流,雕刻成不一样的山川与河流。


杨双妹老师—— ——《师者》

  爱,关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联看名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。


李泽峰老师—— ——《师德源于爱》

  千言万语,师德源于一个字— —爱,我的教学和管理以爱为源头,以快乐为准则,把“细心观察”和“换位思考”作为我的两大法宝,期待成为一名优秀的青年教师。我相信我们每一个青年教师都愿意,也希望以吾辈之青春,护卫中华之盛世,我的岗位平凡而又伟大!


张文翠老师—— ——《与爱同行  做幸福教师》

  每一次和学生谈心,话语里都有我美好的祝福,每一次查宿舍,我在床前久久停留,端详着那张张稚嫩的面孔,把真情融进充满幻想的梦境。多少回我为孩子们解决困难,迎来孩子可爱的笑声,多少次,我带领孩子走进童话世界,讲述着小白兔的智慧、大灰狼的真名,告诉孩子们什么是善良和正义。


刘家琪老师—— ——《让桃李绽放善待之花》

  爱人者,人恒爱之。被学校用爱滋养的我,努力琢磨教学神韵,争取法乎其神而略其形。在期中测试中,学生的成绩向前迈了一大步,我为学生的进步而激动,更为学校对我善待而感动。学校让我从成绩中收获更多的自信,在自信里积攒更多勇气,在勇敢中大步向前迈进。

  老师们围绕主题,结合工作中的感想、体会、以及身边感人的工作事例,以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言,讲述了自己对师德的感悟。演讲以爱为出发点、以责任为根本,字字句句饱含真情,从不同角度、不同方面展示了我校教师将爱与责任贯穿教育工作始终,把爱的阳光播洒给每一位学生,真正体现一名有责任有担当的新时代好老师的誓言!

颁奖仪式

      现场掌声不断,教师们精彩纷呈的演讲得到了评委们的认可与赞许。经过紧张激烈的角逐,最终评选出,一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名。由张校长、刘副校长、庞副书记、邹副校长、陈副校长、宁副校长为获奖教师颁发荣誉证书。

一等奖
二等奖
三等奖
总结讲话

  颁奖结束后陈校长就本次活动做总结讲话:首先对获奖教师表示热烈的祝贺。从一个个辛勤的背影,到一张张饱含深情的脸庞,都述说着老师们对教育工作的理解。同时也看到了老师们身上的优秀品质,陈校长鼓励年轻教师要信守师德规范,履行自己的承诺,树立良好的师德形象,争做一名师德高尚、业务精湛、充满活力的教师。

     总而言之,本次活动的开展意义非凡而深远。师爱铸就师魂,心动呼唤行动,但愿我们这次演讲能唤起大家的行动,更加热爱我们的教育事业。果实的事业是尊贵的,花儿的事业是甜美的,叶的事业,是谦逊的、垂着它的绿荫的。为师者,更需要叶的这份谦逊、无私和真诚,唯其如此,师爱才会永恒,教师的形象才会久立于天地之间!我校教师将会以此次活动为契机,开拓进取,弘扬师德,用爱托起明天的太阳,用心浇灌未来之花,共筑永丰崭新未来。

策划:陈艳伟

编辑:王玲玲

校对:邹佼佼

审核:张宏伟

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