爱≠教育,而教育⊇爱 ——从化七中“正面管教”德育研讨会

阳光味的咖啡
创建于2023-06-09
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(李国锋副校长主持会议)

       校园的夏日,丰茂的不仅是禾雀花和常青藤,还有故事和感动……我校从化七中于5月30日下午第九节在报告厅举行了“正面管教”德育研讨会。学校领导班子成员、德育处、学校团委、年级长、班主任、心理健康教育专兼职教师、常春藤工作坊全体成员参加了会议,由李国锋副校长主持,各年级班主任代表进行了教育故事的分享。

(参会的领导和老师)

     《正面管教》被誉为是管教孩子的“黄金准则”,它是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法,让孩子在一种和善而坚定的气氛中,培养其自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力,使之学会终身受益的社会技能和人生技能,取得良好的学业成绩……如何运用正面管教方法使孩子获得这种能力?七中的班主任们用行动给出了一个个完美的诠释。

       (邓韵老师分享《我与“手机们”的故事》)

      邓韵老师分享了甘同学和手机的故事,在班级管理中竖起了班级广告牌。邓老师让孩子参与自己的提升计划制定,把手机主动交由老师保管,通过老师的不断关注和鼓励,每个学期为其做成绩追踪,感知学生的状态和成绩的起伏,及时与学生一起扫除学习障碍,甘同学从之前一百多名,最终以级排37名的成绩进入了从中A班。

          (黎群老师分享《用爱护航,用心沟通》)

       黎群老师分享班级的日常管理,善用自己细微的行动带动学生,激励学生,达到“润物细无声”的效果,当好学生健康发展的指导者和引路人。严慈相济,用心引导,静待花开。黎老师注重家校合作,组建家委,培养班干,让学校、家长、学生都参与班级管理。

        (沈佩燕老师分享《乐韵悠扬,土味人生》)

      沈佩燕老师分享了班级“一起唱过的歌”和“种地的故事”。精美的图片鲜明地记录着一个班级、一群学生在一首首共同唱过的歌中,在一次次上过的课中,在一遍遍种过的地中成长……成长的氛围感、仪式感满满,沈老师和善而坚定的背后,累累硕果结出屏幕……

         (夏小烟老师分享《德育故事》)

       夏小烟老师在同学心中树立榜样,与我们分享了集队和集体处理器材问题的故事。通过发挥榜样作用后,班集体每次遇到事情,这些同学都能毫不计较,热心的为班做贡献,并通过一位学生的进步故事诠释教育的包容、等待和耐心。

       (夏杏芳老师分享《真情培育 静待花开》)

       夏杏芳老师用“假如我是孩子”“假如是我的孩子”把大家带进她的故事分享中。在班级管理、班干部管理、学生管理上,处处“用心”做事、时时“用心”待人;“用情”做家长的朋友,“用情”做学生的朋友。

          (李冲老师分享《正面教育》)

       李冲老师利用班会课以具体的班级常态事件教会学生相互尊重,又以实例分享如何批评学生的行为,不是批评学生的个人。

             (钟晓虹老师分享《正面管教》)

       钟晓虹老师树榜样立标杆发挥先进典型的示范作用,如每天放学主动帮有渐冻症的同学拿书包的梁同学,启发班级孩子主动按道德行为准则行事;充分利用班会课对孩子做好正面引导,如解决集体排斥同学的现象;与家长深度沟通,实现家校共育,培养了孩子们的责任感、自律性和自主解决问题的能力。

       (钟健和级长分享《画笔轻舞 妙绘人生》)

       钟健和级长分享了开办山水画第二课堂以及关于他与他的“粉丝”的故事。为了丰富学生的在校内生活,提高他们的学习兴趣,同时培养学生的艺术修养,钟级长克服种种困难,坚持初心开办了第二课堂。带领学生从认识工具到绘画技巧,一步步带领学生领略山水画的魅力,提升学生的艺术感知力和创造力,钟级长的耐心与和善,对美术教育的热心和坚守,也让他收获了一群群可爱的“粉丝”。

     (李燕华老师分享《让言行背后的爱正确传递》)

      李燕华老师给我们分享了他们班初一时过六一节的故事。《正面管教》告诉我们“要确保把爱的讯息传递给孩子”, “你的言行背后的感觉要比你的言行本身更重要!” 李老师在六一节让家长秘密写了一封信给孩子,信中不提学习,仅回忆孩子的趣事和家长为孩子感到骄傲的事……李老师还跟学生分享红领巾的故事,唱少年先锋队队歌,让学生对父母表达爱,等等。让家长和学生知道爱的正确传递的重要,让学生们接受爱的讯息,希望我们的孩子无论经历了什么,都能眼里有光,话里有温度,心里有信念。

    (巢慧郁老师分享《让花儿在阳光下自由开放》)

      巢慧郁老师分享了自己学习《正面管教》的收获和心得,更是详细的分享了她运用《正面教育》的理念和工具成功转化了一名学生的故事。《正面管教》让她收获很多教育方法和感悟,用她自己的话来说就是“绘制蓝图,清晰定位;颠覆观念,懂得和善;掌握工具,赢得孩子;照亮别人,辉煌自己!”

             (李国锋副校长作主题发言)

       李国锋副校长作主题发言《当前德育问题的思考及其策略分析》,李校指出和善而坚定是正面管教的灵魂所在。李校的发言主要关注三个方面的内容:一、多点关爱特殊学生;二善待可怜的学困生;三、高风险学生要建档。他指出,积极做好学生的思想工作,多与学生谈心沟通,了解和掌握他们的思想状况、心理状况、学习状况以及理想目标,这样有助于学生更乐意在课堂里面跟着你走。加强家校合作与交流,形成合力家校共育,借助家长的力量引导和约束学生,从而提高教育教学质量。

                   (曾健智校长寄语)

      最后是曾健智校长的总结发言,曾校长表示,本次活动开办非常成功,故事分享非常精彩。而活动的成功、故事的精彩是因为七中德育团队的工作做得成功,是我们的级长班主任们能不忘初心,真正用心地在谱写教育故事。

(给全体发言的老师颁发证书)

      不可打着爱的旗号向孩子、向学生昭示家长权威、师道尊严,因为教育除了坚定还应和善的;不应打着爱的旗号对孩子、对学生过分骄纵和保护,因为教育除了和善还应坚定的。

       爱不等于教育,而教育包含爱。七中老师们坚守着初心,润物无声育桃李,塑人有方培英才。春日雨露、夏日清泉、秋日硕果、冬日暖阳……七中从不缺四时风景而绝不仅有风景,还有每天都在谱写的美好的教育故事和感动……


编辑:张丽珍

审核:李国锋  黄榕兴

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