“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们交换每人就有两种思想”，教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨分享。
6月9日上午，我校全体数学组在学校录播室开展了集体备课展示评比活动，杨成盾校长和张玉主任亲临指导。
一年级组在集体备课过程中聚焦于新课标，基于新课标对教学的指导性，改进教学方式方法，钻研教材，吃透重难点。保证一年组数学复习有计划、有措施、有落实地进行。王老师的模拟课堂以两位数加减法为主要内容，教学目标明确，课堂结构清晰，尊重学生主体地位，落实新课标体系下核心素养的要求。通过集体备课，组内成员明确了近期和远期任务，能够以老带新，群策群力，以此保证教学质量。
闫茜曼老师针对二年级下册数学复习计划进行展示，首先从教科书的内容联系新课标进行分析讲解，然后制定复习计划，从基础知识的梳理与复习、重点知识的强化与巩固、综合练习与查漏补缺这三方面进行分析讲解，讲解十分全面清晰。最后的模拟课堂也是十分有趣精彩。
三年级组本次集备，赵珊老师首先对各单元进行重难点知识汇总，经典题型分析，及问题解决的解题思路的归纳。其次赵珊老师针对解决问题复习课进行课堂模拟。曹晴老师针对易错题和重难点进行补充。李赫老师从注重大单元复习这个角度进行补充。
四年级组在本次数学复习集备中，从教学内容、教学目标、教学重难点、易错题、复习方法及措施五个方面展开，主备人张甜甜老师能够依据《课标教学指导》透彻精准的把握住复习课的教学目标及重难点。在模拟课堂环节张老师以《解决问题的策略》为例，将做题方法归纳为五大类，层层展开。最后研讨环节董老师和纵老师结合本次学情调研，对调研结果进行深度分析，提出复习课的重点还是要回归课本本质。
五年级数学组的复习计划分别从学生情况分析、教材内容分析、复习目标、复习重难点、复习要点、复习措施、学困生辅导安排、复习课时八个方面进行阐述，模拟上课以《数的世界1》为例，课前学生读知识点为本节课做好知识铺垫，随后教师出示几道口算题随机喊学生口答。接着，教师展示书上经典例题和错题回顾培养学生模型思想，将抽象化的知识具象化。课中，教师讲评本节课对应书上的练习题，对一些练习题进行变式再练，最后，教师布置分层作业满足不同发展需求的学生!五年级其他教师进行补充说明复习难点和易错点，方便教师在复习过程中逐一击破难点!
六年级集体备课研讨由高雅茹老师按六年级总复习计划，模拟上课和研讨三部分进行讲述。 首先，总复习计划高老师汇报了任务，目标，措施和分阶段复习者几个方面。其次，高老师就《解决问题的策略—假设》这一课进行模拟上课。 最后教研环节高雅茹老师对2022版小学数学新课程标准进行了分析，从内容要求、学业要求、教学提示三个方面逐一阐释。李莉老师提及让学生归纳总结解决数学问题的一般步骤和方法，能根据问题的特点确定具体的策略与方法，初步形成策略意识。邓莉老师就《解决问题的策略——转化》的复习课做了教材分析和教学设计。通过全面回顾，体会转化方法在数学学习中的广泛应用。许星星老师和郑辉老师就《解决问题的策略—转化》一课进行了拓展。引导学生回顾数学学习中数形结合的运用，加深学生对数形结合思想方法的认识。在整理复习的过程中，使学生充分感受到数形结合在小学数学学习中的广泛应用，体会数形结合在数学学习中的作用。解决实际问题的过程中，让学生体会数与形之间的密切联系，感受数学知识的奥妙。在学生合作交流的过程中，培养学生共同思考，团结合作的能力。
学无涯，路不止，教研路上，风光旖旎，让我们一起静待更多花开的声音。