夏日书香溢，清风迎客来。为加强结对学校交流互动，促进教师专业发展，实现优势互补和资源共享。发挥名校长、名师工作室引领、辐射作用，促进成员校师资队伍优质均衡发展。6月8日、9日东莞市童梅春名校长工作室和华晓雯名师工作室到大布镇中心小学开展送培送教指导活动。本次培训直播到了大布中学、古母水中心学校、洛阳中心学校和红云中心学校。
8日下午，童梅春名校长工作室和华晓雯名师工作室开展交流活动。童梅春校长和华晓雯主任分别介绍了工作室的成员和活动情况，华晓雯带领工作室成员学校领导就信息技术和校园文化与童梅春名校长工作室成员展开深入交流研讨。
本次送教送培活动童梅春名校长工作室成员带来了5场精彩的讲座和一节课例。
刘钧富校长给老师们带来专题讲座《让科研真正发生》，刘校长围绕“课题”告诉老师们如何让科研真正发生，从问规则、问需求、问要求三个方面进行分享。
宋志英主任给在座的老师带来讲座《三“思”而后行，从“布置作业”到“设计作业”的蜕变》，宋主任从课堂教学、优化作业设计、“布置”作业、“设计”作业四方面阐述如何设计作业实现增质减负，以东城三小为例列举了大量具体可操作的学科融合作业，有趣高效的同时真正让学生减负。
童梅春校长的讲座主题为《如何将校园文化嵌入“三课”》。童校长就大布镇中心小学的“诚勤文化”展开详细阐述，结合当地本土文化解读“诚勤”，让课题、课程、课堂承载“诚勤文化”，用“诚勤”文化浸润大布孩子。
黄凤平校长的讲座主题为《以劳塑心，培养有责任、有担当的中国好少年》，黄校长以石排镇福隆小学为例谈劳动教育，明确劳动教育目标是以劳塑心，联合校外指导和家长共促孩子成长。
徐文海校长为我们带来《指向学生思维能力发展的骨架文本课例分析》。徐校长通过具体的英语学科案例阐述如何培养学生的思维能力发展，先从课堂入手吸引学生的学习兴趣，精心设计PPT和教学活动是必要的。学生是知识的构建者，要使他们成为会思考的学生。
9日上午，童梅春工作室成员陈燕萍老师送来一节展示课《自动避障机器人》。课上学生学得主动又感兴趣，师生互动和谐，一节课下来学生对AI机器人有了更多的了解！
随后，工作室成员听取了我校老师的常规课。课后，老师们分学科评课交流。执教老师对教学目标、实施过程等结合现场进行反思，评课老师悉心指导、专业引领，进一步更新了老师们的教学理念和拓宽老师们的教学思路。
本次送教送培指导活动给大布镇中心小学老师们提供了学习交流的平台，真正实现了资源共享，引领了教师的专业成长，让老师和学校进一步明晰了前进的方向。
编辑:莫睿
摄影:侯洪涛
审核:陈福员