“新起点，新征程”深圳市桃源居中澳实验学校心理中心新面貌

　    生命健康中心（心理中心）（以下简称“中心”）位于中澳实验学校大操场看台下。中心设有11个教师岗位，包括10名专职心理教师及1名驻校社工，分别对接八个学部，面向全校师生提供心理咨询及危机干预、开展心理健康课、班级团体活动、培训讲座、培育学生社团等多元化的专业指导。

　　中心设有独立心理咨询室两间、个体/团体沙盘室各一间、团体活动室一间，配套沙盘、绘画、OH卡、珍爱卡、“心灵树洞”信箱等多种咨询工具和形式，积极引导学生，拉近心灵距离。         

       中心咨询师能灵活运用不同的专业流派为有需要的教师、学生及其家长提供专业心理咨询与辅导，咨询范围包括情绪疏导、学业适应、人际关系、生涯规划、家庭教育指导等。此外，中心根据不同学段学生的身心发展特点开展心理健康筛查评估、“5·25心理健康日”宣传活动、校园心理剧大赛等心理健康教育工作。

　　心理剧大赛利用与生活相似的情景，通过行动表达的方式与技术，以舞台表演的形式，重现生活情境中的心理活动与冲突。

      比赛经历了策划、宣传、培训、预赛等一系列过程，由学生自编、自导、自演，从剧本的创作——精心排练——决赛现场，凝聚了每一位学生及老师的积极参与、努力付出，也为观看的师生呈现了精彩、震撼的舞台效果。

　　在我校领导的指导和支持下，2021年上半年，心理中心带领中澳学子参加的深圳市宝安区心理剧大赛，通过层层比赛筛选，取得了不俗的成绩。

　　“5.25心理健康日”宣传活动以发展性心理健康教育与积极心理学理念为引领，开展心理健康教育普及宣传活动，引导学生主动培养积极的心理品质。

      通过设置游戏互动及体验摊位，提高中小学生心理素质和社会适应能力，学习有效应对心理危机的能力，营造积极向上、健康和谐的校园文化氛围。

　　团体辅导活动不同于一般的活动，其功能不仅仅是娱乐性，更重要的是通过经验学习法的观察、学习、体验，让参与者在轻松、愉快、安全的环境下，学会在团体中建立互助、互信的合作关系。

　　在社会支持理论的指导下，构筑团体内部的支持网络，帮助师生展现自我、深入了解其他同伴、学会欣赏他人，提升自尊感和成功感，更有信心面对日常繁重的工作压力和学习任务。

　　中心定期面向学部领导、年级主任、班主任及生活老师开展“心理危机识别及干预培训”，通过培训加强相关人员对面临心理危机的学生的关注，及时识别学生的心理危机，并在发现心理危机后采取适当的干预措施。

　　定期组织心理委员开展“关爱心灵，从我做起”心理委员培训，帮助心理委员树立“助人自助”的使命感，提升对所担任角色的自我认同感，掌握并传播心理健康相关的科普知识，了解学校心理危机识别及干预的方法及流程。

　　运用EPS介入模式，组织有意愿的高中学生加入EPS公益社团。定期组织探访活动，动员学生积极关注社会的弱势群体；指导学生策划、开展校内的公益活动，传递志愿服务理念，传播正能量，提升学生的沟通和协作能力；在过程中发掘、认同学生有能力的地方，强化学生的自我价值和自尊感，提升个人自信心。

　　为促进学生身心和谐可持续发展，中心面向小、初、高分别开展了相关主题的心理健康科普讲座，学生积极投入，反应热烈。