为做好教育资源共享，创设相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，加强西片区各园的联动，促进各园之间的交流、合作、共同发展和进步的愿景，单县西片区教研组于2023年６月８日上午，在曹庄乡中心幼儿园举行“共学、共研、共享、共进”的集体教研活动。
曹庄乡中心幼儿园张园长代表幼儿园对大家的到来表示热烈的欢迎，并介绍了本次活动的流程。
1、现场观摩区域活动及主题环创，并交流分享。
2、自主游戏（游戏案例分享）
分享园为曹庄乡中心幼儿园、黄岗镇中心幼儿园、莱河镇中心幼儿园
现场观摩、“域”见精彩
在张园长的带领下，老师们从中班、小班、大班依次进行观摩，张园长结合现场环境布置和区域活动情况，做全面详细的介绍。
观摩结束后，老师们分享自己的所见所得。区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式。曹庄乡中心幼儿园立足于孩子的发展，开展了各种各样的区域活动：编织区、美食区、木工坊、扎染区、泥工区、小超市、娃娃家、植物角、建构区、益智区、美工区等，孩子们在区域活动中认真、专注、积极、探索。观摩后老师们给予了充分的肯定，提供的区域材料丰富、多样性、有层次性、满足幼儿的需要。环创布置新颖、整洁、内容丰富、处处展现孩子的参与。
案例分享
游戏是孩子们学习和发展的重要途径，孩子们通过游戏获得发展。曹庄乡中心幼儿园、黄岗镇中心幼儿园、莱河镇中心幼儿园的三位老师为我们带来了非常优秀的游戏案例，使在座的各位老师受益匪浅。
曹庄乡中心幼儿园葛丽丽老师分享中班自主游戏《滑梯记》。
黄岗镇中心幼儿园赵利朋老师分享大班游戏案例《滑索记》。
莱河镇中心幼儿园郝园长分享大班游戏案例《我的游戏我做主》。
交流探讨
曹庄乡中心幼儿园张园长结合潍坊学习经验给老师们的观察记录评价提出了建议：以小组为单位、在十分钟内围绕以下三点（我学到的、我思考的、我建议的）展开讨论并记录，每组推选一名小组长讲解。老师们对这种模式非常赞同，大家积极讨论，发表自己的见解，达成共识。
三个游戏案例都体现了正确的儿童观（自主、自愿、自由）、教师观（倾听、尊重、支持、鼓励）、游戏观（幼儿是游戏的主人，教师是观察者、引导者、支持者、合作者）。
最后，莱河镇中心幼儿园郝园长、曹庄乡中心幼儿园张园长、高老家乡中心幼儿园张园长对本次活动给予了高度评价。区域活动的开展丰富了孩子们的生活经验，促进了其各项能力的发展。游戏观察记录是老师了解孩子们的有效途径，是孩子们社会性发展、展现优秀游戏品质的平台。
“教而不研则浅，研而不教则空”，通过互相学习、交流讨论，老师们在且问、且答、且研中碰撞出思想的火花，真正达到了激励学习，促进提高的目的，对教师的个人成长起到了积极的促进作用。