为了深入推进学校教学教研工作，积极探索课堂教学的有效模式，进一步落实“双减”政策，精准教学、减负增效，激励青年教师不断改进教学方法、提高教学质量，促进教师的专业成长。城西区贾小庄小学开展青年教师讲课比赛。
9日上午，和煦的微风率先吹开了语文赛课活动的序幕，我校青年教师于三尺讲台粲然绽放， 她们以教材为本，以课标为纲，以课堂为载体，将学科素养落实到每一次师生对话，每一处教学设计，每一个教学环节中来。
6月9日上午，上课铃还未敲响，录播教室里已经坐满了学生和听课的老师。活力四射的杨晓玲老师面带微笑地指导孩子们朗读课文，大家正在等待着一场交流的盛宴。
杨老师老师用亲切、温柔的语气，娓娓开始了五年级下册《杨氏之子》的教学，她指导孩子们读出韵味，读出停顿，感染了每一位孩子，孩子们入情入境地朗读。
老师们时而抬头认真倾听，时而低头奋笔疾书，时而思考、交流。瞧，老师们听得多么入神！
为了让孩子们更好地理解课文内容，杨老师采用了“三讲故事”的形式，让孩子们借助注释讲自己讲，同桌之间讲，全班同学讲。同学们都讲的津津有味，神采飞扬！
第二节课由李淼和一年级六班的孩子们，给大家带来了《古对今》的学习。
整堂课，李老师丝丝入扣，课题中包含要求会写的生字“古”，在揭示课题时先指导书写，避免后续环节中集中写字过多，造成学生小肌肉群的疲劳。
李老师在讲解生字时使用多种方法循循善诱，启发学生思考问题，让学生自己发现问题、解决问题，给学生更多的思考时间和空间，让孩子充分的在课堂上识字认字！
李老师把课堂让给学生，在整个课堂过程中，孩子们气氛活跃，听得津津有味，将课堂氛围推入高潮。
公开课后，首先由黄主任让两位老师对自己的课进行点评、反思，以及如果有机会让你重新设计本节课，你会如何设计？
接着，语文组老师们就两位老师的课展开了积极的交流和讨论。老师们对两位老师驾驭课堂的能力给予了赞扬与肯定，同时也提出了宝贵的建议。
最后李校长肯定了授课教师个性化亮点及共性亮点，就共性亮点而言，老师们能将课后习题高效地融入教学环节中，使孩子们的学习效率大大提升， 同时课堂上老师们努力实施教、学、评一体化的教学思想和教学模式，成为学生减负提质的新增长点。同时李校长也指出了课堂中存在的问题与不足，并分享教学经验与方法，切实为老师们今后的授课指明了方向。
一次磨砺，一次成长；一份耕耘，一份收获。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。对青年教师来说，每一次展示课都是一次磨砺，每一次“亮剑”都有一份收获。冬日竞赛，催开一树繁花；逐梦课堂，沉醉一路芬芳。青年教师们定能继续凝神聚力、苦练内功、潜心教学，不断在追求高品质课堂教学的道路上奋力前行。