笔墨生花，书绘风采；构思排编，凝练智慧。为保护学生的学习兴趣，增添学生的作业乐趣，进一步提高学生的综合实践能力，滨城区第二实验小学的老师们在严控作业总量的前提下，深研作业设计，以求满足不同学生的个性化发展需求。
“双减”政策，不仅是对教育体制和结构的重大改革，也是对学生学习负担和作业设计的一种调整。老师们根据学生特点进行教研探讨，精心设计了主题丰富的语文学科主题式特色实践作业。使作业在“减”字下绽放了五彩缤纷的花朵，让孩子们在作业中真正走进语文、感受语文、喜欢语文，在语文学习中得到快乐。
孩子们在完成不同形式特色作业的过程中，收获了快乐，体验到了满满的成就感。
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。”春风吹得百花齐放、万紫千红，给一年级的孩子们带来五彩斑斓的世界。
在这个美丽的世界中，刚刚接触汉字孩子们通过各种各样的渠道认识汉字，有生活中的食品、浩瀚的宇宙，校园的花花草草，家中的器具橱灶……把我们身边的汉字粘贴在小报上，让我们用发现的眼光去认识这个美丽的汉字世界。
二年级综合性学习活动主要围绕“我喜欢的汉字”展开，学生通过日常积累对汉字的了解，从汉字的起源和故事等方面展示，描绘出自己印象最深刻的汉字，在活动中进一步了解身边的中华文明，感受中国的汉字魅力，宣扬中国汉字文化。
三年级综合性学习活动主要围绕“中国优秀传统文化”展开，学生结合生活制作自己心中的“中国文化印象”，在活动中进一步了解身边的中华优秀传统文化，感受中华深厚的传统文化的魅力，做有根的中国人！
四年级综合性学习主要鼓励学生以“古韵致远，悦读悦美”为主题为学校的阅读季绘一幅宣传海报，以师生们喜闻乐见的方式推广阅读季活动，旨在在全校营造爱读书、善读书、读好书的良好氛围，推广全员阅读，建设书香校园。
汉字，任时光流转千年，唯风采不变。
每个汉字都来源于一幅美丽的图画，也都蕴藏着一个动人故事。方方正正的汉字不仅形体独特，风骨卓然，而且集形、音、意为一体，具有东方艺术的独特魅力。
六年的小学时光之旅即将结束，那些在校园里长不大的记忆、那些留在岁月中忘不掉的纯真将成为孩子们心底最难忘、最珍贵的记忆。围绕“难忘的小学生活”这个主题，同学们借助时间轴回忆了小学生活中难以忘怀的精彩瞬间，策划精彩绝伦的毕业联欢会定格美好，并将最美好的祝愿通过毕业赠言的形式传达给同学、恩师，传递依依惜别之情。
毕业不是结束，而是新旅程的开始。同学们，愿大家前程似锦、一路繁花。
综合性学习不仅能激发孩子们对学习的热情，更能充分挖掘孩子们的创造潜力和动手能力。
他们联系生活实际，动手操作,发现着美、体验着美、创造着美，头脑中充盈着的是创意，指尖上跳跃着的是智慧。