水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。为落实“双减”政策，贯彻新课标精神，2023年6月8日，厦门市直属校小学英语团队相约在厦门五缘第二实验学校，开展了一场以“新课标，新理念，新课堂”为主题的单元教学研讨活动。
本场教研活动的第一课时由来自厦门实验中学的林婧老师执教。林老师围绕本课时子主题“The colorful country: Australia”，以澳大利亚为主情境，引领同学们复习有关英国的节日、食物、美食和景点，用旧知识导入新知识，在此之后，林老师精心制作视频通过播放音频让学生猜测，引出动物考拉。紧接着林老师通过澳大利亚网红博主介绍当地节日食物景点的视频向学生们拓展，最后学生们以小组为单位向班里同学们介绍了他们眼中的澳大利亚。
第二课时由来自厦门五缘第二实验学校的潘婷老师执教。潘老师延续第一课时的主情境，向学生们介绍了澳大利亚的特色动物——袋鼠。通过问题链引领学生层层深入学习文本，了解了有关袋鼠的生活习性以及身体特征和它们身处的国家。除了学习文本之外还向学生拓展延伸了其他澳大利亚当地的特色动物，如：鸸鹋、黑天鹅、以及鸭嘴兽。在与学生互动期间，了解学生们所知道的动物，并向学生们提问有关喜欢的澳大利亚国度的动物。
第三课时则由来自厦门市新翔小学的刘怡辰老师执教。刘老师在该课时当中创编了新的文本，在本堂课程中展示了中国的传统节日以及动物，首先，带领学生们学习了有关我国国宝——熊猫的栖息地、习惯以及能力。并让学生运用老师搭建的框架，进一步学习了金丝猴的习性。接着老师引领学生们学习了我国传统节日——春节、龙舟节的饮食活动。最后与学生们一起对比中澳两国文化层面的异同。
课例展示结束后，由林婧老师从宏观角度阐述了本次单元整体教学课例的设计思路。整个设计以主题为引领，围绕新课标，从单元设计思路、单元育人蓝图、单元目标设计以及课时目标设计等方面为大家详细展示了这次单元整体教学的巧妙构思。再分别由三位授课老师阐述授课思路。
在三场教学盛宴后，首先由来自厦门市实验小学、厦门市小学英语专家型教师、英语学科带头人张萍老师对此次的教研活动进行了点评。张老师以启—承—转—合为四大点肯定了教师们三堂课是非常典型的读写示范课，在设计上体现了教学开放性和创新性。接着围绕着闻道、寻道、破道三小点对教学思路、想法进行一个创新例如以变化为主题引申其他方面多元素的变化。
吴蕾老师再次肯定了此次研讨活动的意义，同时也分享她个人对此次单元整体教学设计的思路和想法，给此次执教的三位老师们提出了特别的建设性的意见，例如在主文本上面下功夫，在时间上面规配时间要求得当。应重语言的连贯以及进阶性来体现课堂的扎实性。突出课堂应展现出文本应有的特色性与特别性。赞同了教师们不仅让学生们实现了语言的迁移与应用，还让学生们见识了大千世界。
陈颖舟老师重点评论了第三课时，以和而不同、和而相同两层面来肯定三位教师的课堂设计以及教学情境。但认为应对文本有更深层次的挖掘，需要更多方面多元度来弥补教学课堂设计的不足以及缺漏处。
王嘉玮老师针对本场教研活动做了全面的总结，也发表了她对此次单元整体教学的独到见解，开阔了我们的教学设计思路和视野。
谢菲老师在点评过程中肯定了教师们的教学技能策略，以及多角度分析与解决问题，帮助学生围绕课本系统的学习，潜移默化的锻炼学生的思维和自主探究的能力。
通过此次活动，让教师们深刻认知到学无止境，思无止境，研亦无止境。以研促教，教研相长。在今后的英语教学中，我们将一起在“大单元教学”的路上走得更稳，行得更远！