五月，繁花似锦，芳菲尽显。5月11日，在这样一个美好日子里，我们地理科组开展一次教研活动，进行了上课和磨课；由区地理工作室主持人胡华标老师给大家讲述七年级地理（下）第七章《认识我国的区域》，第二节《台湾省》第一课时：台湾省地理位置。胡华标老师课堂设计思路清晰，课程目标设定恰当，很好体现学生主体和教师主导，教学过程中充满慈爱、祥和。
首先，胡老师和学生们进行“温故知识”新环节：在娓娓道来中引入新课。其次，胡老师展示关于地理位置的知识结构，请学生们看相关地图采用十字架定位法独立完成台湾省的地理位置。胡老师在学生完成过程中下到学生当中指导、记录学生完成情况。第三，展示学生独立完成的台湾省地理位置学习成果。从学生完成的成果展示看：几乎都能完整表述台湾省的经纬度位置、海陆位置、台湾省的面积、台湾省地理位置的评价。
通过教学的进程也体现出学生不单掌握了有关台湾的地理位置知识，更重要体现出学生掌握了有关区域地理位置知识结构和学习方法，是一节值得大家借鉴和学习的优质公开课