六月的润雨，将教育的诗意洒进了夏天的画卷。为了更好的学习新课标，践行新理念，进一步充分发挥省市名师的示范、引领和辐射作用，促进教师的专业化成长，6月9日上午，海南省东片区特级教师工作站送教送培活动在文昌市树芳小学举行，开展课堂教学及专题讲座活动。
出席今天活动的领导有：海南省东片区特级教师工作站站长邢益育主任、海南省特级教师刘艳利老师、文昌市教育研究培训中心小学教研室数学教研员林道繁老师、文昌市树芳小学云春雨副校长。
活动在省级骨干教师翁春苗老师的主持中拉开了序幕。
此次活动授课的是定安县第一小学的刘艳利老师，刘老师的教态亲切自然，落落大方。课堂上，刘老师主要围绕两个学习活动展开进行教学，抓住教学重难点，以学生为主导，把课堂交给学生，注重学生语言表达能力，通过比较，让学生自己探讨表面积及体积的不同点以及熟练它们的运用。
在学习活动中，刘老师以点、线、面的形式展开引出立体图形，激发学生对立体图形的表面积及体积的求知欲，刘老师课件出示长方体、圆柱体、圆等的展开图，善于借助生活中的长方体及奶粉罐等直观展示，让学生通过“找一找、说一说”并自己板书归纳，让学生理解表面积及体积的概念及区分不同点。刘老师注重学生的课堂练习能力，题型多样且具有针对性，有利于学生很好的掌握及巩固本节课的要点。整堂课环环相扣，教学重难点突出，有效达成教学目标。
讲座由海南省特级教师,中小学高级教师,海南省小学数学学科带头人、海南省科学规划、小课题指导和评审专家、海南省科学规划专项课题一等奖获得者,河南省优秀教师、河南省小学数学优质课一等奖获得者刘艳利老师开展，刘老师语重心长，娓娓道来，在《学教评一致的小学数学课堂教学实践研究》专题讲座中，分别从以下几个方面进行阐述：
一、确定学习目标，老师和学生都知道要去哪里；
二、重视学情分析，脚踏实地找学习起点；
三、确定学习内容，让学生知道我们带着什么去；
四、确定学习方式，让学生知道我们怎么去；
五、及时进行课堂评价，老师和学生知道我们到了哪里。
刘老师强调功在课前，效在课上，学教评一致可以使一个老师从普通走向优秀，使学生从学会走向会学，真正实现核心素养导向的课堂学习。最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊，最快的脚步，不是跨越，而且继续。
海南省东片区特级教师工作站站长邢益育主任对本次活动进行了总结：
一是教学要强化思维的培养。刘艳利老师这节课，就十分注重引导学生思考，教给学生思维的方式方法，学生想清楚了、能说明白了，解决问题就水到渠成。
二是要重视教学讲价。不论是学生学习的过程还是考试的结果，教师都要多多给予鼓励的评价。教师就是要在鼓励性评价中激发学生的学习兴趣，让学生喜欢上这门学科，这也是降低学科低分率的一个有效办法。
“水本无华，相漾乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”本次送培送教活动，充分发挥了名师的示范、引领和辐射作用，为文昌市教师的专业发展搭建了良好的交流互动平台。我们将化收获为行动，在教育新征程中砥砺前行，收获芬芳！
图文：黄彩蝶
审核：黄艳