文物会说话 活动课

　　对话文物，人们则能跨越时空，走进历史情境，找寻文化根脉，为了增强学生学习历史的积极性，培养学生的学科核心素养，高一历史2班开展了文物会说话活动课，让学生循着历史课堂中的文物，探究其历史价值。

本次活动分为四个小组，以小组为单位收集资料，制作课件，进行展示

　　整个活动围绕着探究文物本身及其历史价值，学生阐述了文物本身各个细节及其历史价值，语言表达充分了吸引力，让我们对历史文物多了一些了解，一些热爱，整堂课充分尊重了学生的主体地位，调动了学生的积极性，学生逻辑清晰，历史阐述能力得到了提高，符合课程标准和高考评价体系的要求，让孩子们在活动中掌握历史知识，培养历史学科核心素养和关键能力。