再过几个月，孩子们即将迈入小学的大门。小学，这个陌生又有新鲜感的地方，在孩子们的心中到底是什么样的呢？他们对小学会有着怎样的向往、担忧或者困惑呢？
那现在就让我们一起走近小学，一起来了解小学生活吧！
整理书包对于大班幼儿来说有着重要的意义，为了进一步提高幼儿的生活自理能力，锻炼幼儿的动手能力，增强幼儿的自我管理能力，大班老师组织了班级幼儿举行了一场整理书包比赛，让我们一起来看一看吧。
紫畅： 我整理书包时先把书📖放进书包，再把文具盒放进书包🎒……
沐瑶： 我先把笔🖊️放进文具盒里，再把文具盒放进书包里，还会把衣服👔叠得整整齐齐然后再放进书包里.....
宇轩： 我的书包是黄色的，有点小小的，我书包里有文具盒、书本📚、衣服👔，我将这些东西整齐又很快速的放进了书包里…...
课间十分钟可以做些什么呢？
“我想画画。”
“我想和好朋友去操场上玩一玩。”
“我想和好朋友在走廊玩沙包，跳绳。”
课间十分钟还可以做些什么呢？对于小学的生活，孩子们充满了憧憬。他们纷纷拿起手中的画笔画出了自己心中精彩的课间十分钟。
婧雯: 课间十分钟内，我们可以画画或者做手工，或者玩些桌面玩具……
琳琳: 十分钟内我们可以跟朋友一起做游戏，自己跳跳绳，还可以和别人聊聊天，还可以去上厕所洗手……
姿羽: 我的课间十分钟我想去我那个学校旁边的大草原抓蚱蜢、抓蝴蝶，还能在教室里跟我自己的同学聊天，学习，去图书馆看书……
尚宏: 我的课间十分钟会跟我的好朋友一起玩耍、一起跳绳、一起玩乐高、一起玩枪战游戏……
幼儿对未知的小学生活充满向往、好奇，同时也有一些担忧和害怕，面对不同的老师也是如此。
我的小学老师会是什么样子的呢？她是会温柔还是会很漂亮？幼儿园老师和小学老师是不一样的，那么你心中的小学老师是什么样子的呢？
果果：我希望我心中的小学老师是眼睛圆圆的、可爱的、温柔的、能够照顾我的老师……
梓豪：我希望我的小学老师是很温柔、很漂亮的老师，他能够不说脏话，也希望老师可以让我考上100分……
伟程：我希望我的小学老师可以指导我考一百分，同时，希望小学老师能让我当班长……
小学在大班孩子心中既陌生又好奇，小学到底是什么样的呢？让我们一起来画一画心中的小学，畅想心中小学独特的样子吧。
屹楷: 我喜欢的小学是实验小学🏫，因为那里面有我姐姐，而且那里的人有很多，那里的学校很高，很大……
文婷:我喜欢的是玉兴小学，那里有卖东西的……
嘉坤: 我喜欢的小学是南雅小学，那里有我朋友，有我喜欢报的课……
熙媛: 我喜欢的小学是新山小学，那里有停车位，方便一些，新山小学有围栏不怕掉下去，新山小学有大🕰️那里还有大操场，很高，很大……
有一个光荣的组织，
中国少年先锋队；
有一个光荣的身份，
中国少年先锋队队员。
那么，你想成为中国少年先锋队队员吗？
麦琪: 我想做个少先队员，每天都要按时上学，做到不迟到、不旷课、上课认真听讲……
思成: 我喜欢戴上鲜艳的红领巾，喜欢交很多好朋友，多帮老师做事，做个讲文明的孩子……
通过此次活动，孩子们感受到了小学校园生活的无限魅力，孩子们从当初对小学生活的担心害怕到对小学生活充满期待和美好向往。孩子们不仅从知识技能向小学过渡，情感和心理也在迈着坚定的脚步走向小学。
幼小衔接是人生成长的第一个转折点，愿家园都能共同为之努力，遵循幼儿的身心发展规律和教育规律，理性看待幼升小，为孩子营造健康的成长环境！
图片: 大班教师
编辑: 苏晓
初审: 孙静、周娟
终审: 刘赛芬