丰原镇中心幼儿园关于“大班幼儿早期阅读指导策略”之绘本分享与解析

Yaoyan
创建于2023-05-09
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收获成长的力量

让我们一起走进故事的世界

品位文字与声音的韵味

享受彼此间相处的快乐

欢迎大朋友小朋友们

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绘本解读

《一年级,一点都不可怕》是一本向所有小朋友,介绍小学生活的故事。在许多孩子们的心中,也许会想着一年级是什么?是可怕的恶魔城市?城市里住着怪兽老师?还有压扁自己的作业?小朋友们的脑子里对一年级有太多的疑惑和不解,心里有太多的紧张和不安,其实呀,学校就像一个美丽的大花园,有五颜六色的鲜花,有铺满绿毯的操场,还有彩虹一样的跑道,学校里还有温柔漂亮的老师和可爱的同学陪你一起成长!来,让我们一起走进“一年级”。它,一点儿也不可怕。

教材分析

《3—6岁儿童学习与发展指南》社会领域指出人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。幼儿在与成人和同伴交往的过程中不仅学习如何与人友好相处也在学习如何看待自己、对待他人不断发展适应社会生活的能力。良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。

学情分析

大班的小朋友有自己的好朋友,也喜欢结交新朋友。有高兴或者有趣的事情愿意与大家分享。

家庭、幼儿园和社会应共同努力为幼儿创设温暖、关爱、平等的家庭和集体生活氛围建立良好的亲子关系、师生关系和同伴关系让幼儿在积极健康的人际关系中获得安全感和信任感发展自信和自尊在良好的社会环境及文化的熏陶中学会遵守规则形成基本的认同感和归属感。

亲子阅读指导建议

(一)亲子阅读可设置以下几点目标,这几个目标可以分几次设置。

     1.在看、听、说、演中初步理解故事内容。

     2.尝试给家人用较完整的语言讲诉绘本故事。

     3.共同探索建立自信的有趣方

(二)具体指导要点:

     1.家长自己先了解一遍绘本故事内容。

封面:作者、译者、出版社,主人翁。猜想故事,使阅读弥漫想象的色彩;

正文:鼓励孩子融入故事中去,在想象空间大的地方可以先让孩子想象,再复述故事,可以让孩子由图画想象人物的心理;

       2.与孩子分享您童年时候上学的趣事,让孩子产生对小学生活的向往;

3.和孩子共同探讨小学生活的好习惯。  

让我们一起携手,帮助孩子从容地走进一年级!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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